Специалисты особого семейного центра «Роза ветров» ежедневно создают для детей комфортную обстановку для их развития и социализации. Историю из практики рассказывает педагог дополнительного образования Ольга Кузнецова.
Арт-терапия – одно из самых современных направлений в работе с детьми. Она предполагает использование любых средств искусства для выстраивания терапевтических отношений с детьми или для оказания психологической помощи и их развития. Цель арт-терапии – не создать объект искусства, а работать с внутренним миром ребёнка, поэтому творческие навыки здесь не важны.
Эмоциональное благополучие ребёнка во многом определятся его психическим развитием. Среди обычных детских эмоций, находят место и отрицательные, негативные эмоции, непосредственно влияющие на психологический настрой ребёнка, на ту или иную деятельность: трудовую, учебную, игровую.
К числу наиболее востребованных видов арт-терапии можно отнести: изотерапию – использование различных форм рисования, включая лепку, роспись, рисунок; сказкотерапию; цветотерапию; песочную терапию; игротерапию; музыкотерапию и многие другие.
Изобразительная деятельность – это специфическая деятельность, тесно связанная с проявлением и развитием творчества, воображения, фантазии, наблюдательности и других важных качеств. Занятия по рисованию, лепке и аппликации помогают детям видеть прекрасное, понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство родной природы.
«В своей работе я часто использую элементы изотерапии. На мой взгляд это самый доступный вид творческой деятельности для детей. В начале знакомства с изодеятельностью многие из детей не всегда испытывают желание включиться в неё, переносят свои негативные эмоции на рисунке, выполняя работу в тёмных, мрачных цветах. При регулярных занятиях у детей формируются не только изобразительные навыки, но и стабилизируется эмоциональный фон, уходит тревожность, чаще проявляется инициатива включения в деятельность, а рисунки становятся насыщены яркими красками», – подчёркивает специалист.
Погружаясь в творческий мир, ребенок получает возможность не только уменьшить излишнее возбуждение, тревожность, агрессивность, недоверие к окружающему миру, но и обрести уверенность в себе и успех, а также связанные с ним положительные переживания и образцы поведения.