***
Моему сыну сейчас десять, но ест он и сейчас не очень хорошо. Точнее сказать, сейчас он уже ест, но только то, что любит. То, что не любит, не ест. И никакие уговоры не помогают. Когда он был помладше, а я не имела достаточного опыта родительства, я сетовала на то, что "мама готовит-готовит, а ты не ешь мою еду". Мне было досадно и обидно, поскольку готовлю я без преувеличения хорошо и вкусно.
Нашего папу вся эта ситуация всегда очень напрягала и злила. Поэтому пришлось принимать решение о питании сына. Если у меня была возможность приготовить несколько вариантов еды, я готовила. Если нет, то покупала то, что ест сын. То есть мне всё время приходится заменять то, что не ест сын, на то, что ест. Например, гречку, молочные каши и молочные супы сын не ест вообще. А мы с мужем и дочкой всё это едим. Муж, правда, молочный суп тоже не любит.
Рыба. Мой сын считает, что рыбу он любит: солёную красную и селёдку. И стейки из тунца. Но питаться одним тунцом или красной солёной рыбой очень дорого. А селёдку каждый день тоже есть не будешь - надоедает. Сейчас Серёжа только стал пробовать некоторые виды жаренной рыбы.
Поэтому, если я что-то приготовила, а кто-то из моих домочадцев это не ест, он ищет себе еду в холодильнике сам. Или сам себе готовит. Или даже может сходить в магазин и что-то себе купить. Главное - дома никто ни на кого не обижается и не кричит. А это, я думаю, самое главное.
В школе сын съедает фрукты (кроме киви, на этот фрукт у сына аллергия), пьёт соки или чай. Я ещё он ест те овощи, которые любит, и очень редко какую-то кашу. Ещё может съесть омлет с колбаской (это он любит!) или сосиски. Остальное обычно даже не пробует. Учительница его не уговаривает и не заставляет, ибо бесполезно.
Эту проблему я решаю так. Дома кормлю сына полноценным обедом. А в школе он только перекусывает. У нас, в Беларуси, с первого по четвёртый класс пока бесплатное питание для всех детей. Поэтому и на этом спасибо родному государству. С пятого класса питание уже оплачивают родители, и тут, наверное, мы будем менять тактику поведения. А именно: сын скорее всего будет брать что-то из еды с собой.
***
Дети-малоежки обычно явление наследственное. Я бы даже выделила среди них такой подвид, как дети-привереды. Обычно дети-привереды отличаются брезгливостью: то посуда у них не такая ("Как её мыли, непонятно."), то еда не такая ("Кто и как её готовил?"), то цвет еды не тот "Поже на...(ассоциации приводить не буду, думаю, вы и сами можете придумать худшие варианты), то вкус не тот ("Похоже на мыло, вату, траву и т. д."). А ещё это всё может быть "недокакое-то" и "перекакое-то": недоваренное, недожаренное, недосоленное, несладкое или всё то же самое, только с приставкой пере или со словом очень.
Вот такой привередой-малоежкой в детстве была моя родная сестра Юля. В шесть лет она жевала одну котлету в течение 40 минут! Из еды она любила арбуз и семечки. И всё. А когда мама шутила, что сегодня целый день можно ничего не есть, Юля кричала "Ура!". В сад Юлю не взяли. Там бы она была целый день голодной. Но ещё ведь была и школа...
Итак, в первом и втором классах Юля оставалась после уроков в продлёнке - и мама, и папа работали до вечера, а бабушек, которые могли бы смотреть за нами, детьми, рядом не было. А в продлёнке не есть не получалось. Это было начало девяностых, и воспитатели не сильно церемонились с психикой детей. Не хочешь есть - заставим! Конечно, до того, чтобы вывернуть еду на голову ребёнку или за шиворот, не доходило, но словесно Юлю есть заставляли. А она не могла. Её потом могло и вырвать.
Сообразительная Юля имела ещё и хорошее чувство юмора. И она решила эту проблему по-своему. Дело было в первом классе. Юля саботировала правила русского языка напрочь. Не понятно ей было, почему надо говорить одно, а писать другое. И она не писала. За что имела по русскому языку три. Правда, только первое время. Так вот, Юля решила написать нянечке (или воспитателю, этого я уже точно не помню) записку вот такого содержания: "Галина Алихсандровна если вы будите заставлять маю дочь есть то у ниё забалит жывот и ана умрёт". И занесла папе на подпись. Папа смотрел тогда по телевизору то ли новости, то ли футбол, поэтому он даже не глянул, что он подписал. С этой запиской Юля пришла в школу и отдала её вредной "Галине Алихсандровне". "Галина Алихсандровна" внимательно прочитала эту записку, посмотрела на худенькую, как тростинку, Юлю и спросила: "Юлечка, а кто это писал?". "Папа, - ответила серьёзная Юля. - Вот и его подпись". "А почему же здесь столько ошибок?" - поинтересовалась "Галина Алихсандровна". "Просто папа не каждый день в школу ходил", - деловито ответила Юля. Про папу - это чистая правда.
"Галина Алихсандровна" заулыбалась, но Юлю больше не заставляла есть. Так моя сестра отстояла свое право есть столько, сколько она хочет и может.
Сейчас Юля - абсолютно нормальный взрослый человек. Питается она так, как питается большинство людей.
***
Моя мама ела в детстве плохо. Она родилась и росла в деревне, но есть никакую жирную пищу, которая обычно встречается в крестьянских семьях, она не могла. Позже выяснилось, что её организм не вырабатывает достаточно ферментов для переваривания такого рода пищи.
***
Меня в раннем детстве рвало сразу после еды. Оказалось, что и у меня организм не вырабатывает какие-то ферменты. Эту проблему моим родителям удалось решить ещё до школы. В сад меня тоже из-за проблем с едой не взяли.
***
Моя свекровь ела в детстве крайне плохо. Её мама готовила ей еду в детской металлической посудке. Мало того, бабушка Оля (мама моей свекрови) даже соседских детей приглашала в гости, чтобы маленькая Валечка что-то поела. Соседские дети ложками раз-два, раз-два - и мисочки чистые уже. А Валечка сидит и улыбается: "Молодцы, ребята! Хорошо кушают." И, вы думаете, она при этом что-то ела? Нет. Сидела и смотрела, как другие едят.
Вот такая наследственность у моих детей. Поэтому меня не очень удивляет тот факт, что мой сын плохо ест.
А как едят ваши дети?
Делитесь в комментариях своими историями.
Понравилась статья, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал.
#дети-малоежки
#дети и еда
#говорят дети
#истории из жизни