Многие почему-то считают игровые механики глупой затеей. Зачем, мол, учить английский через игры в Гарри Поттера, если язык нужен для бизнеса, а не для полетов на метле. Давайте разберем что дает геймификация во «взрослом» образовании и как ее правильно внедрять.
Разберем,какие задачи стоят в обучении взрослых, и как игры помогают их решить.
Как подобрать правильные игры для обучения взрослых?
1. Интересно ли играть в эту игру?
Если мы маскируем очередное скучное мероприятие под понятие «игра», это не приведет ни к какому результату. Веселье, азарт, огонь в глазах игроков – вот что первично. Поэтому важно на старте разобраться, насколько захватывающую игру мы придумали и как сделать ее еще интересней.
2. Есть ли в игре соревновательный элемент?
Убедитесь, что игрокам понятно, что нужно для победы. Например, собрать больше всех карточек, первым прийти к финишу и т.д.
3. Какой навык тренируют игроки?
Это, пожалуй, один из ключевых пунктов. Чему обучаются игроки в процессе? Какие навыки тренируют? Лучше объяснить это перед началом игры, а после нее подвести итоги, насколько игроки продвинулись в освоении навыка.
4. Как игра позволяет отслеживать прогресс каждого участника?
Идея игры не в том, чтобы за один раунд обучить всех конкретному навыку. А в том, чтобы делать это из раза в раз, усложняя уровни и замеряя прогресс каждого игрока. Проверьте, есть ли такая возможность в вашей игре.
5. Как определяется победитель?
Игра обязательно должна заканчиваться определением победителя – индивидуального игрока или команды. И никаких «победила дружба»! Не бойтесь обидеть проигравших. Именно воля к победе заставляет игроков вникать в правила, стремиться обойти соперников и играть еще лучше в следующий раз.
Важно помнить, что игра – не только детское развлечение. Играя, люди всегда лучше учатся и работают, как взрослые, так и дети.
#ТемирланБапов#Образования#Менеджмент#Онлайнобразования#ТрендыОбразования#Методика#Дети#Школа#Университет#Педагог#Книги#Мұғалім#Мектеп#Методист#Вебинары
Фото взято #Eduson Academy