Я занимаюсь сейчас в Литмастерской от школы CWS, и 5 марта было третье занятие. Посвящено оно было такой сложной теме, как сюжет. Тема необъятная, но домашнее задание было намного хуже. Потому что из обширнейшей темы "сюжет" выдернули самое сложное - подтему "конструирующий принцип", дали ему туманное определение, в котором я не поняла ни слова ("все же ясно"!) - и задали придумать (!) такой принцип (эээ?!) и написать по нему рассказ на 2500 знаков (!!!) максимум. Я пришла в отчаяние и пошла гулять, не понимая ни шиша, что же делать. Как обычно, во время прогулки я смотрела по сторонам. Взгляд зацепился за ветку дерева. Очень интересная картина: из общего основания отходят прутики, из которых отходят прутики... А исходит все это от ствола... А ствол питают корни... Сначала я хотела пойти путем "попроще" - сделать "конструирующим принципом" куст. Куст от дерева отличается тем, что ствола у него нет. Потом я покрутила мысль так и сяк и наперекосяк, и поняла, что без ствола я никак не ул