Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Поэт Игорь Витюк

ПРАВОСЛАВНЫЕ ДЕТИ – БУДУЩИЕ ПИСАТЕЛИ РОССИИ

Официальный сайт Русской Православной Церкви рассказал о цикле онлайн-семинаров, которые в рамках литературной мастерской «Мартовская капель» (организатор – Кульбовская Елена) провели мастера с литературно одарёнными детьми России, вышедшими в финал Международного детско-юношеского литературного конкурса имени И.С. Шмелева «Лето Господне».
В числе мастеров был и главный редактор интернет-журнала «Z-Поэzия», заслуженный работник культуры РФ, поэт Игорь Витюк, которого наша редакция попросила поделиться своими впечатлениями: – Вместе с поэтом и литературоведом Екатериной Ратниковой мы провели три онлайн-семинара с детьми 13-14-ти лет (6-7 классы школы), эти дети были признаны финалистами конкурса «Лето Господне». – Рассказывает Игорь Витюк. – У семинаров были три цели:
1. Дать детям общее понимание, как писать малую прозу (рассказ, новелла, эссе).
2. Отработать практические навыки написания малых форм прозы.
3. Отобрать трёх лучших детей, которых дополнительно включить в список побе

Официальный сайт Русской Православной Церкви рассказал о цикле онлайн-семинаров, которые в рамках литературной мастерской «Мартовская капель» (организатор – Кульбовская Елена) провели мастера с литературно одарёнными детьми России, вышедшими в финал Международного детско-юношеского литературного конкурса имени И.С. Шмелева «Лето Господне».
В числе мастеров был и главный редактор интернет-журнала
«Z-Поэzия», заслуженный работник культуры РФ, поэт Игорь Витюк, которого наша редакция попросила поделиться своими впечатлениями:

-2

– Вместе с поэтом и литературоведом Екатериной Ратниковой мы провели три онлайн-семинара с детьми 13-14-ти лет (6-7 классы школы), эти дети были признаны финалистами конкурса «Лето Господне». – Рассказывает Игорь Витюк. – У семинаров были три цели:
1. Дать детям общее понимание, как писать малую прозу (рассказ, новелла, эссе).
2. Отработать практические навыки написания малых форм прозы.
3. Отобрать трёх лучших детей, которых дополнительно включить в список победителей конкурса наряду с десятью ребятами, которые ранее были отобраны членами жюри.

На первом семинаре 7 февраля в режиме видеоконференции мы рассказали детям, как нужно строить первую фразу рассказа (эссе), и проанализировали присланные 17 работ, показав недочёты и предложив варианты, как можно сделать первую фразу интереснее и увлекательнее. В качестве домашнего задания предложили написать три варианта начала рассказа (эссе), чтобы максимально заинтересовать читателя.

И уже на втором семинаре 14 февраля мы были восхищены: ребята смогли заинтриговать нас начальными фразами своих произведений. Далее мы рассказали им о правилах построения композиции и сюжета и предложили всего в семи-десяти предложениях написать захватывающий рассказ-миниатюру, который будет больше похож на синопсис или микросценарий.

А на третьем занятии 21 февраля вместе с детьми мы обсуждали присланные работы, указывали на сильные и слабые стороны, а также акцентировали внимание на том, как нужно завершить рассказ (эссе), ибо финальная фраза так же важна, как и первая.

Для меня самым удивительным стал взрывной рост мастерства юных писателей, – отметил Игорь Витюк. – Когда на конкурс «Лето Господне» поступили работы участников, то это были, по сути, те же школьные сочинения, как правило, достаточно скучные. А вот к третьему семинару они обратились в полноценные захватывающие истории. Приведу в качестве примера произведение одной конкурсантки: в исходном варианте это был пересказ истории жития местной блаженной прозорливицы Фаинушки, взятый из истории храма, а к третьему занятию он превратился в полноценную захватывающую историю с увлекающей начальной фразой, полной экспозицией, развёрнутым действием с кульминацией и маленьким чудом в финале! – Вот так произошло преображение обычного школьника в юного писателя! И всё это – на полутора страницах текста!

И ещё одно наблюдение – дети сами, без подсказки, вводили в свои произведения тему Специальной военной операции и защиты Родины. Причём делали это деликатно и неожиданно – через встречи с героями СВО или их родственниками.

Такие результаты онлайн-семинаров позволили мне выступить с предложениями на итоговом заседании мастеров литературной мастерской «Мартовская капель» при Международном детско-юношеском литературном конкурсе имени И.С. Шмелева «Лето Господне» 28 февраля:

1. Практику подобных онлайн-семинаров с финалистами конкурса «Лето Господне» нужно продолжить и в последующие годы (нынешние семинары были пилотными).
2. Нужна полноценная программа обучения, рассчитанная на 4-5 лет, поскольку самые юные писатели гарантированно будут участвовать в конкурсе вплоть до окончания школы. Такую программу микрокурсов литературного мастерства разработает доцент Литинститута им. А.М. Горького, главный редактор конкурса «Лето Господне», научный сотрудник Издательского Совета РПЦ
Сергей Арутюнов.
3. Нужно заранее предусмотреть, что победителями конкурса становятся и дети, чьи работы эксперты высоко оценили на начальном этапе, и дети, которые сначала не проявили себя, но показали мощный творческий потенциал в процессе онлайн-семинаров.
Эти мои предложения были приняты на итоговом заседании мастеров литературной мастерской «Мартовская капель».

А теперь наша следующая задача – до конца учебного года под руководством председателя Издательского Совета Русской Православной Церкви, митрополита Калужского и Боровского
Климента наградить победителей конкурса и провести с ними очные занятия в Издательском Совете РПЦ, - сказал в завершение Игорь Витюк.

Беседовала
Татьяна Селезнева

Ниже представлена статья с сайта Русской Православной Церкви о цикле онлайн-семинаров с финалистами конкурса «Лето Господне»
___________________________
СОСТАВЛЕН ИТОГОВЫЙ СПИСОК ФИНАЛИСТОВ IX СЕЗОНА «ЛЕТО ГОСПОДНЕ»

28 февраля 2023 года в Издательском Совете Русской Православной Церкви прошло итоговое заседание мастеров литературной мастерской «Мартовская капель» при Международном детско-юношеском литературном конкурсе имени И.С. Шмелева «Лето Господне».

Онлайн литературная мастерская — новая инициатива, дебют которой состоялся в IX сезоне. Основанием для создания еще одной ступени отбора стала потребность ближе познакомиться с участниками конкурса, чьи работы нашли отклик в сердцах членов Экспертного совета (педагогов-словесников) и были высоко оценены членами Конкурсной комиссии.

В работе мастерской приняли участие все желающие из списка «120». Наставниками стали известные литераторы Владимир Малягин,
Александр Евсюков, Игорь Витюк, Екатерина Ратникова, Анастасия Чернова, Елена Нестерина, которые сумели за отведенное время дать интересные теоретические блоки, но что важнее, давали домашние задания и потом разбирали их в ходе семинаров.

После обсуждения мастерами был составлен список наиболее отличившихся во время занятий участников. Они будут включены в число финалистов IX сезона наряду с теми участниками, кто уже был включен в него по итогам традиционного обсуждения списка финалистов ранее. В будущих сезонах такая практика будет сохранена: список финалистов будет формироваться в ходе подсчета баллов, а также по результатам активности участника на занятиях в мастерской «Мартовская капель».
Итоговый список –
https://letogospodne.ru/events/2023/itogovyy-spisok-finalistovix-sezona-leto-gospodne/

Источник – http://www.patriarchia.ru/db/text/6007373.html

#ZСтатьи #ZСтихиИгоряВитюка #СтихиИгоряВитюка #ZКонкурсы #ZПодмосковье #Пушкино #ZПравославие #ZСеминары