Однажды мы летели с сыном в самолёте и после того, как разнесли еду, он сказал что не наелся и хочет ещё..
Я предложила спросить у проводницы ему самому, и он радостно пошёл в конец салона разговаривать.
Вернулся с коробочкой и порцией горячего, абсолютно удовлетворённый.
Потом стюардессы развозили чай и мой сын, увидев у них пакет молока поинтересовался..
–А можно мне просто молока?
–Это молоко, чтоб добавлять в чай или кофе.
–А если и я и мама просили бы чай с молоком, Вы бы налили?
–Конечно)) (стюардесса улыбнулась)
–Ну, тогда представьте, будто мы попросили два стакана чая! Можно мне столько молока, сколько получится?
Стюардесса ненадолго замерла, но потом все таки налила молока где-то на треть стаканчика..
–Спасибо, я столько и хотел, – изрёк мой сын и весело опустошил стаканчик.
Ему было хорошо, а вот сидевшему рядом с нами мужчине не очень..
–Вы что, вот так воспитываете ребёнка? Как будто ему все можно? Может, он не один такой хочет молока и вторую порцию еды?
–А разве кто-то ещё просил? Вы тоже хотите?
–Нет! Но есть правила, и ребёнок должен научиться им следовать, а Вы потакаете ему и воспитываете из него выскочку.. как будто ему все можно!
На тот момент в моей картине воспитания было чёткое понимание – я показываю детям:
1. Ни одна система не важнее человека..
2. Удерживает систему то, что в ней стабильно, а развивает только то, что выходит за рамки.. И они могут выбирать.
3. Коммуникация бесконечна, и поэтому все зависит от них – насколько исследовательски они будут относиться к правилам и стандартам☝
Поэтому единственное, что я могла сказать, это было:
–Простите, если чем-то Вас смутила, но моя задача именно воспитывать "выскочку", как Вы говорите, надеюсь у меня хоть что-то получается.
–У Вас отлично получается! – отрезал мужчина и отвернулся к окну.
Как часто я, работая с командами, слышу: "Ну система так выстроена, что бесполезно здесь что-то сделать".
"Это никогда никто не разрешит!"
"По-другому невозможно"
"Это бесполезно" и т.д. , думаю, каждый из нас может продолжить подобные фразы..
В большей половине случаев никто даже не пытается что-то изменить, дать обратную связь, написать предложение, предложить идею – есть убеждение, что это ничего не изменит.
А в другой половине случаев те, кто хочет что-то изменить, заканчивают коммуникацию раньше, чем появился результат.. А нужно было просто сделать ещё один шаг.
В общем, что предлагаю?
Находясь в любой системе, задавать себе вопросы:
☝Как я хочу украсить эту систему?
☝Каков обмен между нами, что мы даём друг другу?
☝Что меняется в этой системе с момента появления в ней меня?
Чтоб отношения с системой были похожи не на захват, поглощение и войну, а на синергию взаимообмена.. Вопросы проверены на практике, работают!
Ну и что-то хочется завершить словами из песни Макаревича: "не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнётся под нас"!
================================
Юлия Булгакова в социальных сетях:
📍 Сайт: https://lightmanagement.ru/juliya_bulgakova
📍 YouTube: https://www.youtube.com/c/ЮлияБулгакова
📍 Telegram: https://t.me/bulgakovacoach
📍 VK: https://vk.com/id223410383
📍 VK группа: https://vk.com/bulgakovacoach
📍 Дзен: https://dzen.ru/bulgakovacoach
📍 Литрес: https://www.litres.ru/author/uliya-bulgakova/
================================
Авторский сборник «Коучинговые медитации» от Юлии Булгаковой https://project.lightmanagement.ru/y/542743e
ПРАКТИКУМ С ЮЛИЕЙ БУЛГАКОВОЙ «ЖЕНСКАЯ ФОРМУЛА» https://project.lightmanagement.ru/y/3bf83f2