Странность какая-то: там что, воспитывать будут за опоздания на вебинар? Или "они" видят, что пока лектор там в компьютере что-то говорит, я на экране пасьянс раскладываю? Неужели...? Или заметили, что когда я на тесты отвечаю, у меня лекции открыты? Как...?
Ну вот нет. Конечно, никто не видел ваш экран, и не может проверить, подглядываете ли вы в лекции, когда тыкаете в какие-то варианты ответа, проходя тестирование. И воспитывать никто никого не собирается, уж поверьте! Все просто -
по закону "Об образовании в РФ" любая образовательная организация должна иметь свой Педагогический совет как коллегиальный орган управления.
И это - головная боль для руководства. Точнее, она ею является, если вы - директор детсада, школы, колледжа, ректор вуза, ... Да чего угодно, - кроме организации дополнительного профессионального образования.
Директора, чьи конторы реализуют основные образовательные программы, завидуйте нам!
Организации ДПО - единственные, деятельность которых не зарегламентирована с ног до головы.
Они, за некоторым исключением, могут сами писать образовательные программы, самостоятельно варьировать формы и способы обучения, прописывать себе свои процедуры аттестации, и много чего еще... Главное - чтобы это все было обсуждено, рекомендовано к использованию Педагогическим советом и утверждено локальными актами!
Однако и для некоторых директоров ДПО-шек Педсовет - это головная боль. Почему?
Да потому, что они по старинке списали Устав и Положение о Педагогическом совете с образца колледжа или вуза, и зачем-то прописали в нем кучу ограничений - членство только для штатных преподавателей (хорошо ещё, если не с ученой степенью), очные заседания...
Зааачееем?
Ни в одном нормативно-правовом акте РФ нет такого положения, который обязывал бы Педагогические советы организаций ДПО комплектоваться по какому-либо особому признаку, или заседать в каком-то особом порядке, или решать только какие-то определенные вопросы. Определять деятельность Педсовета в ДПО - это прерогатива самой Организации: как пропишете в Уставе и в Положении, так и будет! Как на их основе издадите Приказ о составе Педсовета, так и будет!
Конечно, многие скажут:
Устав организации ДПО создали без меня, менять его - себе дороже!
А в Уставе когда-то какие-то юристы написали: в состав Педагогического совета входят все преподаватели и учебно-вспомогательный персонал, находящиеся в трудовых отношениях с Организацией.
Кто не знает, фраза "в трудовых отношениях" означает только трудовой договор, что, конечно же, выбрасывает за пределы Педсовета и совместителей с основным местом работы "не у нас", и всех педработников на ГПХ.
И живи теперь с этим. Это ж сколько надо иметь преподавателей на ставке и платить за них всё, что положено платить... Особенно, если сама Организация-то крошечная, реализует десяток программ, да еще исключительно дистанционно. Не жирно ли?
Конечно, весомая часть добропорядочных граждан, маститых преподавателей и директоров крупных образовательных организаций могут сказать, что таким мелким конторкам и делать-то на рынке образования нечего, и образование у них некачественное, и вообще это сплошная покупка корочек...
Но... Вы уверены, что
АБСОЛЮТНО ВСЕ НЕБОЛЬШИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДПО - это авантюристы и инфоцыгане?
Ну нет. Как культурные люди и знатоки теории вероятности, вы понимаете, что причесывать все сто процентов начинающих под одну гребенку и клеить ярлыки - неправильно. И тот, кто только сейчас входит на рынок образования, может в дальнейшем оказаться вполне конкурентоспособным. Причем без штатных преподавателей. И даже с такими жестокими требованиями, изначально кем-то внесенными в Устав.
Как избежать ловушки обязательного заключения трудового договора при создании Педсовета в организации ДПО?
Читаем все положения Устава. Наверняка где-то там написано, что к работе в вашей Организации, наряду со штатными преподавателями, могут привлекаться и преподаватели, и другие сотрудники - или по ГПХ, или на иных законных основаниях!
И это - тот самый спасательный круг, за который можно уцепиться, спасая фонд заработной платы от преждевременного истощения, а себя - от переделки Устава.
Подробно-подробно этот вопрос рассмотрен в статье на моем сайте, если интересно - переходите по ссылке, читайте, начиная сразу с середины статьи, потому что её начало вы уже прочитали здесь.
А для тех, кому некогда, или для тех, кому надо дать только идею - вот она:
Просто пишем в Положении о Педсовете, что его постоянными членами являетесь вы, как Директор. А остальные, то есть (как того хочет Устав) штатные преподы, - временные, до тех пор, пока действует их трудовой договор. А если штатные отсутствуют - то временно, как исключительное обстоятельство, Педсовет комплектуется педработниками из числа совместителей или договорников. Временно - до тех пор, пока не истечет срок действия их договора (или иного законного основания, на котором они привлекаются к деятельности по реализации образовательных программ в вашей Организации).
Ну и еще есть нюанс... маленький, но интересный, по численности. Его тоже можно найти в большой статье на моем сайте.
Да, и не забудьте прописать в Положении о Педсовете, в разделе о порядке его работы, фразу о том, что
члены Педагогического совета могут присутствовать на заседании очно или дистанционно (онлайн, с применением телекоммуникационных средств связи).