Скажу сразу, я никогда не отказывалась от учеников, хотя считаю, что иногда это может быть оправдано и необходимо, особенно если вы работаете с детьми.
По большей части я работаю со взрослыми, и скажу вам, что среди них встречаются действительно сложные ученики. При чем сложности бывают совершенно разного характера: организационные, коммуникативные, педагогические и т.д. Иногда мы просто не совпадаем характерами/темпераментом/ взглядами, иногда человек систематически не делает домашние задания и много пропускает, иногда человеку очень сложно даются языки и нам приходится месяцами топтаться на одном месте. Но ни одна из этих причин для меня не является достаточно веской, чтобы отказаться от ученика.
Я считаю, что если человек обратился ко мне, значит ему нужна моя помощь. И именно моя задача как преподавателя найти к нему подход, подстроится, пробовать новые способы, чтобы научить и прийти к результату. "Сложные" ученики для меня это проверка на проф.пригодность. Вызов самой себе - а смогу ли я подобрать ключик к этому человеку? Смогу ли я передать ему свои знания? Ведь в этом и заключается моя работа.
И это не всегда легко, как может показаться на первый взгляд. Я переживаю, когда чувствую некоторое напряжение в отношениях с таким учеником, а оно неизбежно возникает (как минимум у меня). Я не могу полностью абстрагироваться и отношусь очень эмоционально к работе. Но я оставляю право выбора за учеником. Только если ему некомфортно со мной, только если сам ученик чувствует, что ему нужен другой преподаватель, он может уйти. Для меня отказаться от такого ученика самой = расписаться в своей некомпетентности, признать, что я не справилась. А я этого не сделаю, пока не попробую 1000 и 1 способ найти подход. И обычно он находится - рано или поздно))
Я в самом начале упомянула, что с детьми ситуация немного другая: бывает так, что родители чересчур вмешиваются в образовательный процесс и мешают преподавателю, часто у детей нет никакой мотивации к английскому и для них занятия - это каторга, вне зависимости от компетентности учителя. Если преподаватель в данном случае видит, что уроки - это просто пустая трата денег родителей и нервов всех участников, то он обязан сказать об этом. И возможно, даже отказаться от такого ученика. Но на мой взгляд, это уже совершенно другая история.