К вопросу о том, сколько времени усреднённый до ультраошизения первоклассник должен тратить на выполнение домашних заданий. У меня есть старшая дочь. Умище как у Софокла. Мы её так и зовём - Софокл. Но даже самая умная дитачка бывает полна недостатков. У Софокла это необязательность, разбрасывание во все стороны себя любимой и самая малость ленцы. Она прекрасно жила с этими недостатками и умищем до 7 лет. А потом пошла в 1й класс. Нет, она ходила в дошколку, но внезапно обнаружилось, что это не одно и то же. Мной обнаружилось. Всё-таки дошколка два раза в неделю, нюанс. А тут надо прийти из школы, а идти домой полчаса, заодно и прогулка. С толком, чувством, расстановкой отобедать. И садиться за уроки. - Мама, там легкотня! - провозгласила умная Софокл в дебюте. Ушла в детскую и затихла. Я уложила в спальне младшую и сама придремала... Через полтора часа я тихоооонечко приоткрыла дверь в детскую: Софокл наяривала акварелью по ватману. - Душа моя, уроки сделаны? Айда гу