Эмили всегда была прилежной ученицей. Она была полна решимости добиться успеха и заставить своих родителей гордиться ею. Она проводила бесчисленные часы за учебой и выполнением домашних заданий, жертвуя своей общественной жизнью ради учебы. Но когда она перешла на первый курс колледжа, она быстро поняла, что игра изменилась.
Колледж отличался от средней школы. Нагрузка была больше, занятия сложнее, а ожидания выше. Эмили с трудом справлялась с темпом обучения. Она была подавлена количеством работы, которую ей нужно было сделать, и количеством времени, за которое она должна была это сделать.
Эмили старалась изо всех сил управлять своим временем. Она составляла расписания, списки дел и ставила напоминания. Она пыталась расставить приоритеты, но казалось, что всегда есть что-то, что нужно сделать. Она засиживалась до поздней ночи, пытаясь закончить свои задания, но даже тогда она часто отставала.
Оценки Эмили стали ухудшаться. Она привыкла получать одни пятерки, но теперь она с трудом