Управленцы обеспокоились оттоком детей из школ, и в соцсетях разгоняют тему об ужасах семейного образования. А почему увеличилось количество родителей, забравших детей из школ они задумались?
Быть родителем задача ответственная, и каждый, желает для своего ребенка самого лучшего. Лучшего во всех смыслах: лучшего окружения, лучшего медицинского обслуживания, лучшего образования, лучшего будущего...
Мы любим своих детей и из кожи вон лезем, стараемся, чтобы это ЛУЧШЕЕ им обеспечить. Каждый родитель, в меру своих возможностей обеспечивает это ЛУЧШЕЕ, всё, что он может дать ребёнку на максималках. Он ищет пути решения проблем по мере их возникновения, чтобы окружить своего ребенка заботой и поддержкой. Какой родитель в своём уме позволит обижать и унижать своего ребёнка? Какой родитель позволит совершать над ним психологическое давление и медицинские опыты? Это я говорю о случаях, когда в школе практикуются наказания детей, психологическое давление, унижение, а порой и рукоприкладство с довольно серьёзными последствиями для физического и психического здоровья ребёнка. Когда обнаглевшие медсёстры загоняют детей на прививки, нарочно не замечая бланка отказа родителей! Насколько безопасной стала нынешняя школа? Ведь высокий забор больше защищает от родителей.
Наверное, ещё где-то существуют адекватные школы, где честь и достоинство детей уважаются, где учитель несёт свет знаний в юные головы учеников. Но, на деле мы видим выступления маргиналов, вроде Егора Крида, на "Разговорах о важном", который и сам не понял, зачем Министерство просвещения попросило его выступить перед школьниками.
Везде сплошь уставшие от бумажной работы, низкой зарплаты и непомерных требований учителя. Им некогда давать знания. Им нужно готовить детей к ВПР, ОГЭ И ЕГЭ. Но и тут почему-то не получается обойтись без репетитора, который будет натаскивать ребёнка на прохождение этих ВПР и ОГЭ.
В юном возрасте, большинство детей вообще не понимает зачем им всё это надо. Они просто боятся этих экзаменов и пытаются зазубрить нужные элементы для успешного прохождения. А знания где? Где логика? Всё по шаблону. Чуть вышел за рамки стандартного мышления, так сразу распнут у доски.
Грустно, когда учитель действительно хочет учить детей, но ему ставят "рамки программы". А использовать сразу несколько методик, для современного учителя, довольно ресурсозатратное дело. Ему нужно проходить определённые курсы, изучать методические материалы, и всё это в абсолютном большинстве за свой счёт. А отдача где? Естественно, что она минимальная. Чаще от благодарных родителей и учеников, но таких учителей система "съедает" со временем. Существование хороших учителей под угрозой.
Эта статья не для того, чтобы как-то оскорбить учителей (хотя в последнее время немало прецедентов на которые уже невозможно закрывать глаза), а больше о системе образования, которая конкретно сбоит. Это какой-то тонущий корабль.
Моментов, которые просят обсуждения накопилось очень много, но главный вопрос: во что превратилась современная школа? Эти постоянные сообщения в чате, что срочно нужно зарегистрироваться на каких-то платформах, хотите вы того или нет. Постоянные подсовывания бумажек на согласие всяких сомнительных психологических тестов, анкет с опросом.
Был момент, когда сын принёс из школы такую бумагу (согласие на психологические тесты), и я написала, что не даю согласия. Мы пришли в школу учиться, а не эксперименты проводить над ребенком. На что мне позвонили на следующий день из школы и сказали, что отказов не принимают. Это как вообще? На моё возражение, мне ответили: не подставляйте администрацию.
Интересно, правда? Ведь эти самые тесты собирались проводить с участием сомнительной организации, да ещё и с указанием, что наши персональные данные будут переданы третьим лицам. На вопросы о том, кто и что, и зачем, это делает, нормальных ответов не нашлось. Просто надо и всё. Подписывай молча и не отсвечивай, не порти статистику.
Но и это не край. Больше всего нравится то, как школа пытается переложить обязанности освоение программы на родителей. Порой она даже пытается это как-то документально закрепить, подсовывая вновь те же бумажки с примерным текстом: «Я родитель, законный представитель, несу ответственность за освоение учебной программы школы № такой-то... или что-то вроде, уведомлен об успеваемости сына/дочери, ученика такого-то класса, обязуюсь проконтролировать погашение академической задолженности/освоения предмета...». Особенно такая практика пронеслась по стране во время пресловутой дистанционки.
И вишенкой на торте, в конце всегда стоит предупреждение, в котором перечисляется ответственность родителя за неисполнение родительских обязанностей, статьи и штрафы, а порой и прямая угроза КДН.
И что? – скажете вы. А то, что есть две стороны медали. С одной:
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) «Об образовании в Российской Федерации» Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
Пункт 6. Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:
1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;
То есть, как бы момент с соответствующим качеством подготовки, вопросы должны быть к школе. Задача родителя обеспечить ребенка всем необходимым для учёбы и мотивировать его к обучению, контролировать выполнение домашних заданий.
А с другой стороны:
Ст. 44 ФЗ 273 Об образовании в Российской Федерации, говорит о том, пункт 1 – Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
Пункт 2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации, российское движение детей и молодежи оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
Исходя из этого, вывод один, что при любых обстоятельствах, вся ответственность на родителях. Естественно, когда те же самые родители не довольны качеством школьной программы, то они могут выбрать другую школу, либо же в конечном итоге полностью взять освоение учебной программы под свой контроль, выбрав семейную форму образования. Имеют на это полное право, смотреть тот же 273 ФЗ об образовании ст. 44 пункт 3.
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность;
2) дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование в образовательной организации.
И многие родители, начали пользоваться своим правом, чем сильно обеспокоили чиновников, которые начали лезть со своим уставом в чужую семью. Причин для ухода на такую форму обучения множество, которые родители не обязаны объяснять посторонним лицам. Родитель просто хочет дать своему ребёнку действительно качественное образование, без спешки и вдумчиво. Сам он будет это делать или при помощи репетиторов, его личное дело и ответственность.
Ведь дети на семейной форме обучения понимают, что зазубрить и списать как в школе не получится. Никаких ГДЗ. Тут совершенно другое восприятие и подход. Те, кто учится так с первого класса, это отлично понимают. А детям, просидевшим до этого за школьной партой несколько сложнее на первых порах. Но и они начинают делать успехи, которых не могли достичь в школьных стенах. Всё дело в подходе, выборе программы, старании и понимании, зачем это всё надо.
Проблема школы в спешке, в том, что все должны соответствовать стандартам, и если ты чего-то не понял, то пропал, ведь одна не усвоенная тема, считай провал по курсу предмета. Его невозможно дальше изучать, не закрыв пробелы. Дети, которые оказались за бортом "успевающих", считай обречены. Они буквально отсиживают положенные часы в школе, не более того. И эта привычка закрепляется, ведь смысла учиться они не видят. И так потом по жизни. Печально.
Для кого-то уход на СО становится единственным способом защитить ребёнка от жестокого обращения, психологического давления за высоким забором школы. Не секрет, что сейчас творится в стенах школ. Драки, травля, избиения как среди учеников, так и нападение профессионально выгоревших учителей, я молчу про изнасилования (а такие скандалы существуют, хоть и мало кто о них знает). Стоит открыть поисковик, и набрать соответствующий запрос, и вы встретите сотни статей и видео с описанием этих инцидентов.
Нажмите на ссылки (выделено синим цветом) и увидите сами. Слабонервным не смотреть.
Увы, осталось очень мало по-настоящему "сильных" школ, где всё не так и хочется бежать скорее на урок. Реальность такова, что всё больше родителей делают выбор забрать детей из школы, чтобы лично заняться образованием и воспитанием "от и до", не позволяя неокрепшему уму расплавиться под звуки матершинного рэпа на перемене, потере нравственности и морали, патриотизма в душе к своей стране и любви к своей семье.
Школы гонятся за рейтингом, чтобы не потерять свои лицензии. А рейтинг формируется по результатам ВПР и ГИА. К тому и сводится вся учёба, чтобы натаскать ученика на прохождение этих "проверок знаний", чтобы он не обрушил "священный рейтинг".
Ну, и как же не сказать о цифровизации школ. Консервативные родители, которых не устраивает подобная система, просто вынуждены покинуть школу. Право пользоваться бумажным дневником и журналом, нагло игнорируется. А если заявляешь о своём законном праве, то немедленно становишься изгоем. Все эти электронные карточки для входа в школу, система оплаты "Ладошка", камеры и рамки, уже порядком набили оскомину. А из последних новостей, стало известно, что в школах хотят установить камеры с распознаванием лиц и эмоций на них. И если ваш ребёнок покажется подозрительным (не улыбался, хмурился или наоборот, слишком весело себя ведёт), то это повод отвести его к психологу и проверять семью.
Зачем дети ходят в школу? Для надзора, сбора данных о семье, всевозможных тестирований и всяческих экспериментов? Вроде план был просто учиться, ведь именно для этого родители отводят детей в школу, но что-то пошло не так.
Родители забирают детей из школы на семейное образование потому, что школа часто читает законы только в свою сторону, где видит только одну фразу: родитель обязан. А про себя почему-то упорно забывает, про свои обязанности. И если ребёнка не смогли замотивировать на обучение сухой подачей материала в школе, то почему-то виноват родитель (обычно на этом моменте учитель говорит, что ему за это не доплачивают, чтобы ещё как-то мотивировать). Открыл учебник, прочитал классу, а дальше ваше дело. Ищите мотивацию сами. Ну, вот и получается, что те родители, кто имеет возможность взять процесс обучения в свои руки, пока не поздно, пользуются своим правом на выбор формы обучения.
Статья получилась длинная, но это всего лишь часть из того, что нужно было поднять на поверхность. Так сказать, вершина айсберга. А если присмотреться к системе образования пристальным взглядом, то станет очень грустно, а у кого-то волосы на голове зашевелятся от ужаса, что же с ней стало. Хочется верить, что всё изменится к лучшему, но, без участия родителей, этого достичь будет очень трудно. Родители в основной массе не глядя подписывают все бумажки, соглашаясь на любые требования школы, не задумываясь что это и зачем. Потому что привыкли доверять школе, как это было раньше. Но, времена сейчас другие, и там где была школа, стали заинтересованные в освоении бюджета лица и частные компании. А ваши дети уже потом, после всего этого.
P.S. Спасибо тем учителям, что ещё не озверели и ощущают свою работу, как призвание. Такие люди на вес золота. Но и вас всё чаще можно встретить в рядах репетиторов, предпочётших уйти из школы.
