Ksenia: Как дела?
Poruchik: Да классно…
А у тебя?
За сегодня постараюсь бизнес-план дописать.
Пришлю. То, что дописано, будет зеленым шрифтом.
Ksenia: Говорят, что все гении любят зеленый цвет.
Poruchik: Ничего подобного.
Эйнштейн, Ньютон, Эдисон любили красный. Вроде.
Ksenia: Ну, не знаю, я с ними не общалась…
Poruchik: Зеленый нравился Достоевскому, Гоголю, Булгакову...
Тоже не общался, читал где-то.
А как-же американцы со своим тестом Люшера?
Ksenia: Ой, сколько раз его проходила, все время про меня гадости выдавал.
Последний раз, правда, ответил, что все очень противоречиво, и он не может составить обо мне адекватную картину.
Poruchik: Как человек с опытом управления персоналом, подскажу правильную последовательность: красный, желтый, синий (или зеленый), зеленый (или синий), дальше все равно, но в конце серый и черный.
Ksenia: А иначе в психушку?
Poruchik: Не факт.
Просто нужно понять, для чего этот тест и кого именно ищут с его помощью.
Ksenia: Расскажи
Poruchik: Ксюш, ты вправду не в курсе?
Ksenia: Нет
Poruchik: Семинары посещала по управлению временем, приоритетами и т.д.?
Ksenia: Да, но об этом тесте нигде не говорили, я узнала чисто потому, что мне его на первом компьютере в качестве бонуса в магазине записали.
Poruchik: Ксюш, все тесты и все семинары поголовно работают на одну цель.
Ksenia: Найти маньяка?
Poruchik: Нет.
Маньяки никому не интересны.
Цель - подбор персонала, подбор наиболее эффективных исполнителей, людей, которые наиболее эффективно и результативно умеют и будут работать....
Ты подвох уже видишь или объяснять дальше?
Ksenia: Подвох вижу. Если ты хороший исполнитель, сиди и исполняй, в начальники другого назначим.
Poruchik: Это неправильный ответ, приз уходит к зрителям.
Ksenia: С чего это он неправильный вдруг?
Poruchik: Наводящий вопрос:
Кто главнее, когда идет игра в шахматы - пешка, конь, ферзь, король...?
Ksenia: Опять с подвохом?
Poruchik: Да
Ksenia: Ферзь
Poruchik: Неправильно.
Главный — это игрок.
Тот, кто двигает фигуры.
Возвращаясь к вопросу, какова цель тестов? Подбор кого, и для чего?
Ksenia: Именно поэтому ты пошел в управление персоналом?
Фигуры двигать.
Ага, так и представляю, эта не пойдет, ноги кривые, а у этой грудь красивая, возьмем на пару месяцев на испытательный срок…
Poruchik: Всё не так.
Могу сказать, как это реально выглядит.
Только:
1. Тебе не понравится.
2. Никто тебе это не скажет (это своего рода апокриф - все знают, но не говорят)
3. Ты не сможешь это проверить, но то, что это правда - поймешь сразу.
Ksenia: Тогда так. Если ты хороший исполнитель, сиди и исполняй, а с замашками начальников мы не берем, своих девать некуда.
Еще один вариант. За деньги будет работать любой дурак, а дураки на работе нам не нужны
Poruchik: Похоже, но не совсем.
С замашками начальников — это начальники.
С замашками слесарей – слесари.
Ksenia: Это логично.
Poruchik: Но цель тестов не в этом.
Хотя они и отсеивают тех, кто представляет угрозу.
Или гипотетическую угрозу.
Ksenia: В чем же тогда?
Poruchik: Мало тех, кто сможет сломать Систему.
Ломать систему, перехватывать руль нигде не учат...
Чревато этому учить.
Ksenia: Да уж, у нас в стране предпочитают только систему ломать. Перехватить руль и никуда не врезаться — это уникальный талант.
Хочешь сказать, человек с указанной тобой последовательностью в тесте Люшера не будет ломать Систему? Расшифровка говорит о стремлении все в жизни попробовать.
Poruchik: Цель - выявление наиболее эффективных специалистов в той или иной области.
"Эффективный" в глазах работодателя — это когда в идеале ты хочешь достичь максимальных результатов за минимальную зарплату.
Это основная цель всех систем отбора - тестов, семинаров, ассесмент-центров и т.д.
Ни один метод отбора или обучения не направлен на обучение системам управления имеющейся собственностью. Чужой собственностью - да, своей - нет. Это нужно всегда иметь в виду - цель обучающих, зачем ты учишься, что ты будешь делать, когда получишь новые знания, куда пойдут заработанные тобой деньги, на кого ты будешь работать. Только так...