Фигурные стихи или графические стихи, а также стихографика и каллиграмма, - это стихи, в которых графический рисунок строк или выделенных в строках букв складывается в изображение какой-либо фигуры или предмета (сердце, ромб и др.), иначе говоря, слова стихотворения образуют рисунок.
Такие стихи известны с давних пор, с III века до нашей эры!
У русской визуальной поэзии тоже богатая история. Существует даже фольклорная песня-заклинание, изображенная графически в виде ромба.
Поэтические опыты Г.Р. Державина, любопытные образцы поэзии Серебряного века: фигурные стихи Андрея Белого, Валерия Брюсова, Василия Каменского, Велимира Хлебникова... Но на этом история каллиграмм не заканчивается!
Встретилась даже вот такая классификация, в основу которой положен внешний вид стихотворения:
а) геометрические изображения (текст расположен в виде строго геометрической фигуры):
б) изображения под конкретные предметы (внешняя форма повторяет очертания какой-либо вещи);
в) абстрактные живописные изображения, определяемые автором в качестве стихотворений (их принадлежность к поэзии устанавливается, как правило, только благодаря таковой заданности в заглавии или расположению в контексте других стихотворений).
«Фигурное» стихотворение Р. Саути «Лодорский водопад» переводилось не только А. Шмульяном. Мне больше нравится другой вариант (перевод Марка Полыковского),тем более что там и форма больше соответствует форме оригинала.
Материалов в сети о каллиграммах очень много, и сами фигурные стихотворения удивляют, поражают, иногда вызывают восторг, а иногда недоумение.
Меня больше всего когда-то заинтересовал аспект, связанный с чтением таких стихотворений детьми!
На этой неделе говорили с детьми начальной школы о фигурных стихотворения. И с ними мы, конечно, не с Аполлинера начинаем! Да и строго говоря, во всём том, что ниже, авторов два: текст от поэта, визуальное воплощение от художника. Но детям очень нравится такая вот игра со строчками!
Начинаем мы с разворота из книги Льюиса Кэрролла "Приключения Алисы в Стране Чудес":
Мы хвосты рассматриваем! Когда-то начала собирать коллекцию "хвостов" из "Алисы", а потом обнаружила место, где уже собрана крутая коллекция! Один другого краше. Любопытно, как художники выстраивают композицию рисунка, включая в него текст.
Говорили с детьми, любое ли стихотворение может быть так записано, всегда ли это нужно, когда оправдана такая форма. Рассматривали каллиграммы: раньше их часто можно было встретить в детских журналах!
Конечно же, полностью читали книгу Сергея Погореловского и Георгия Ковенчука "Рисуем строчками":
А потом творили сами! Обычно я приношу стихотворения Владимира Орлова, дети выбирают, что им ближе, где быстрее появляются какие-то идеи:
Вероятно, следующий раз встреча с чем-то подобным в школе у них произойдёт во время разговора о поэзии Серебряного века.