Унижение возможно не целенаправленно. Незнание психологических аспектов, в частности у ребенка, влечет последствия конфликтного характера. Тот мартовский урок был в виде работы над ошибками. Возраст учеников 12-13 лет, не первоклашки, не начальная школа. Человек 5-6 до нее выходили уже к доске для решения заданий. С переменным успехом. В течение учебного года ученица редко отвечала в процессе урока. Очевидно, инициативу никогда не проявляла, отмечаясь в журнале в основном отметками за выполнение домашнего задания. И тут наступил день икс: необходимо перебороть свою нерешимость и выйти к учебной доске, а ведь одноклассники все рядом. Боязнь публичного выступления и у взрослых нередкое явление, но мне и в голову не приходило, что данная ситуация может со стороны ученицы интерпретироваться, как издевательство или унижение. Понятна реакция родителей, учитывая поведение дочери и ее же объяснение ситуации. С моей стороны (учительской) взгляд разнится. Вспоминая себя учеником, считалось нормо