Критерии проверки сочинения егэ

Критерии проверки сочинения ЕГЭ по русскому языку – это детальные правила, по которым эксперты оценивают вашу работу. Они охватывают как содержание сочинения, так и его языковое оформление. Важно знать эти критерии, чтобы писать сочинение, соответствующее требованиям экзамена.

I. Основные критерии оценки сочинения ЕГЭ (2025 год):

Сочинение оценивается по 12 критериям.

1. К1. Формулировка проблем исходного текста (максимальный балл – 1):1 балл: Проблема исходного текста сформулирована верно.
   0 баллов: Проблема исходного текста не сформулирована или сформулирована неверно.
   Что оценивается: Умение точно определить и сформулировать основную проблему, поднятую автором в исходном тексте.
2. К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (максимальный балл – 5):5 баллов: Сформулированная проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, и дана оценка их роли в раскрытии проблемы. Проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями. Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет.
   4 балла: Сформулированная проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, и дана оценка их роли в раскрытии проблемы. Однако не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями ИЛИ допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием проблемы исходного текста.
   3 балла: Сформулированная проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведён только 1 пример-иллюстрация из прочитанного текста, важный для понимания проблемы, и дана оценка его роли в раскрытии проблемы ИЛИ приведены 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания проблемы, но не дана оценка их роли в раскрытии проблемы ИЛИ не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями, и допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием проблемы исходного текста.
   2 балла: Сформулированная проблема прокомментирована с опорой на исходный текст, но примеры-иллюстрации из прочитанного текста не приведены ИЛИ примеры-иллюстрации приведены, но не связаны с проблемой текста ИЛИ не дана оценка роли примера(-ов)-иллюстрации(-й) в раскрытии проблемы, и не проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
   1 балл: Проблема названа, но комментарий отсутствует ИЛИ в качестве комментария даётся пересказ исходного текста ИЛИ в качестве комментария цитируется большой фрагмент исходного текста, при этом какой-либо анализ отсутствует.
   0 баллов: Комментарий отсутствует, ИЛИ работа не соответствует требованию «Объём сочинения».
   Что оценивается: Умение анализировать текст, находить примеры, раскрывающие проблему, и показывать связь между ними. Важно не просто пересказать текст, а проанализировать, как автор раскрывает проблему.
3. К3. Отражение позиции автора исходного текста (максимальный балл – 1):1 балл: Позиция автора исходного текста сформулирована верно.
   0 баллов: Позиция автора исходного текста не сформулирована или сформулирована неверно.
   Что оценивается: Умение правильно определить и сформулировать авторскую позицию по проблеме.
4. К4. Отношение к позиции автора исходного текста (максимальный балл – 1):1 балл: Отношение к позиции автора исходного текста сформулировано и обосновано.
   0 баллов: Отношение к позиции автора исходного текста не сформулировано или не обосновано.
   Что оценивается: Умение выразить свое мнение по поводу авторской позиции и аргументировать его. Важно не просто согласиться или не согласиться, а объяснить, почему вы так считаете.
5. К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (максимальный балл – 2):
   2 балла: Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:логические ошибки отсутствуют;
   нарушение абзацного членения текста не наблюдается.
   1 балл: Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка, ИЛИ имеется 1 нарушение абзацного членения текста.
   0 баллов: В работе просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, ИЛИ имеется более 1 нарушения абзацного членения текста.
   Что оценивается: Логичность, связность и последовательность изложения мыслей. Важно, чтобы текст был легко читаемым и понятным.
6. К6. Точность и выразительность речи (максимальный балл – 2):2 балла: Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.
   1 балл: Работа характеризуется точностью выражения мысли, но отмечается бедность словарного запаса ИЛИ однообразие грамматического строя речи.
   0 баллов: Работа характеризуется неточностью выражения мысли, бедностью словарного запаса и однообразием грамматического строя речи.
   Что оценивается: Умение использовать богатый словарный запас и разнообразные грамматические конструкции для точного и выразительного изложения мыслей.
7. К7. Соблюдение орфографических норм (максимальный балл – 3):3 балла: Орфографических ошибок нет или допущено не более 1 ошибки.
   2 балла: Допущено 2–3 ошибки.
   1 балл: Допущено 4–5 ошибок.
   0 баллов: Допущено более 5 ошибок.
   Что оценивается: Знание и соблюдение правил орфографии.
8. К8. Соблюдение пунктуационных норм (максимальный балл – 3):3 балла: Пунктуационных ошибок нет или допущена 1 ошибка.
   2 балла: Допущено 2–3 ошибки.
   1 балл: Допущено 4–5 ошибок.
   0 баллов: Допущено более 5 ошибок.
   Что оценивается: Знание и соблюдение правил пунктуации.
9. К9. Соблюдение грамматических норм (максимальный балл – 2):2 балла: Грамматических ошибок нет или допущена 1 ошибка.
   1 балл: Допущено 2 ошибки.
   0 баллов: Допущено более 2 ошибок.
   Что оценивается: Знание и соблюдение грамматических правил.
10. К10. Соблюдение речевых норм (максимальный балл – 2):2 балла: Речевых ошибок нет или допущена 1 ошибка.
    1 балл: Допущено 2–3 ошибки.
    0 баллов: Допущено более 3 ошибок.
    Что оценивается: Умение правильно и уместно использовать слова и выражения.
11. К11. Соблюдение этических норм (максимальный балл – 1):1 балл: Работа не содержит этически некорректных высказываний.
    0 баллов: Работа содержит этически некорректные высказывания.
    Что оценивается: Умение выражать свои мысли в корректной форме, не допуская оскорблений и проявлений неуважения.
12. К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (максимальный балл – 1):1 балл: Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.
    0 баллов: Допущены фактические ошибки в фоновом материале.
    Что оценивается: Умение использовать факты и информацию из текста без искажений.

II. Шкала перевода баллов в оценку:

• Максимальный первичный балл за сочинение: 25 баллов.
• Перевод баллов в оценку не предусмотрен, в аттестат выставляется общая оценка за экзамен.

III. Важные моменты:

• Объем сочинения: Рекомендуемый объем – 150-300 слов. Если в сочинении менее 150 слов, то оно оценивается только по критериям К1-К4. Если в сочинении более 300 слов, то эксперт проверяет только часть сочинения до 300-го слова.
• Опора на текст: Важно опираться на прочитанный текст при формулировке проблемы и написании комментария.
• Аргументация: Важно обосновать свою позицию по отношению к авторской.
• Грамотность: Серьезно отнеситесь к соблюдению орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых норм.

IV. Советы по подготовке:

• Изучите критерии: Внимательно изучите критерии оценивания сочинения.
• Практикуйтесь: Пишите сочинения на разные темы.
• Анализируйте тексты: Учитесь определять проблему, авторскую позицию и находить аргументы в тексте.
• Проверяйте свои работы: Внимательно проверяйте свои сочинения на наличие ошибок.
• Обратитесь к учителю: Просите учителя проверять ваши работы и давать рекомендации.

Понимание критериев оценивания и систематическая подготовка помогут вам успешно написать сочинение на ЕГЭ по русскому языку.