Дорогие друзья и коллеги, приглашаю вас обратить свое внимание на длинный список номинации «Лучшее прозаическое произведение для подростков» II Национальной премии в области детской и подростковой литературы. Сегодня я выбрала для вас книгу Анны Занадворовой «Точки пересечения».
Эта история говорит об изменениях, которые происходят вокруг нас каждый день, о смелости принять это новое в свою жизнь и о том, что иногда постулаты Евклида не всегда работают :)
Темы и идеи для обсуждения:
Тема 1.Стать открытым новому
Тема 2.Геометрия Лобачевского
Тема 3.Плоский мир
Читаем и обсуждаем!
Краткая аннотация
«Иногда все так трудно и неправильно!
Дине тринадцать лет, школьный год только начался, и почти сразу все не заладилось. Мальчик, который ей нравится, кажется, не очень-то обращает на нее внимание. Лучшая подружка обиделась и не разговаривает.
Мама с папой постоянно ругаются, а у мамы, похоже, завелся поклонник!»
Почему интересно читать
Потому что в этой книге читатель находит сразу две истории, за которыми очень интересно наблюдать. Первая история о 13-летней Дине, её жизни дома и в школе, о взаимоотношениях с родителями и друзьями. Вторую историю (точнее, самую настоящую книгу) пишет сама Дина, причем, на идею для сюжета её натолкнула мама и рисунки в тетради по геометрии. Так появились первые строки:
«Где-то далеко-далеко, за бумажными горами, за плоскими морями, за линиями рек раскинулась земля, или поверхность, - страна плосков, или страна фигур, под названием Папира.»
Книга Дины – это уникальная возможность заглянуть в её мир, узнать, что для неё по-настоящему важно и ценно. А ещё между строчками из жизни Дины и строчками из её книги есть строчки из дневника девочки – смешные и серьезные, очень разные, но одинаково хорошо позволяющие читателю глубже погрузиться в мир героини:
«Очень глупо искать себя, когда никто больше тебя не ищет. Все равно что играть в прятки с самим собой и прятаться от себя.»
«Самое приятное – это такое чувство на грани, когда ты уже догадался, что внутри новогоднего подарка (а там именно то, что ты хотел), но делаешь вид, что для тебя это сюрприз.»
«Плюс на минус дает минус, получается, что минус сильнее плюса. То есть один на другого обижается, то минус побеждает, дружба уходит в минус. А если второй начинает обижаться, то по законам математики они должны бы сразу уйти в плюс, то есть помириться. Но в жизни это так не работает.» и др.
Интересная деталь: в какой-то момент ловишь себя на созвучии мыслей с Диной и – честное слово – абсолютно не важно, сколько тебе лет!
Какие идеи, темы и вопросы можно обсудить при чтении
Первая тема – «Стать открытым новому»
В какой-то момент времени привычный и логичный мир вокруг Дины сильно меняется и то, что казалось ей постоянным, внезапно становится подвержено изменениям: отношения между родителями, отношения с любимой подругой, выбор школы и людей, с которыми интересно общаться.
Вначале Дина сильно переживает из-за этих перемен, убежденная в том, что перемены – это скорее плохо, чем хорошо, но постепенно её отношение к ним меняется.
Адаптация к жизненным переменам может быть сложной задачей, особенно для подростков. Здесь можно попробовать использовать игровую форму обучения, которая поможет сделать этот процесс более увлекательным и менее стрессовым.
Приведу несколько идей, как можно помочь подростку адаптироваться к изменениям через игры:
1) Ролевые игры, которые помогут подростку понять разные точки зрения и научиться реагировать на изменения.
2) Настольные игры, требующие стратегического мышления и принятия решений, могут помочь развить навыки планирования и адаптации к новым условиям.
3) Квесты, где подросток сможет решать задачи и преодолевать различные препятствия, развить творческое мышление и способность находить выход из сложных ситуаций.
4) Игры на командное взаимодействие, которые помогут развить навыки сотрудничества и коммуникации, что важно при адаптации к изменениям в социальной среде.
5) Создание подростком собственной игры (настольной, карточной, видеоигры и др.), которая была бы полностью основана на его личном опыте изменений, что позволит помочь ему осмыслить свои чувства и переживания.
В любом случае важно помнить, что поддержка и понимание со стороны взрослых играют ключевую роль в процессе адаптации к изменениям в жизни любого подростка.
Вторая тема – «Геометрия Лобачевского»
Дине очень нравится математика: «Там все понятно: взял формулу и посчитал», но реальная жизнь – это не набор готовых «правильно» и «неправильно», которые можно применить в той или иной ситуации. Да, есть универсальные жизненные ценности, законы и моральные принципы, но иногда вековые аксиомы неприменимы, как в геометрии Лобачевского, отрицающей знаменитую аксиому о параллельных прямых.
И что тогда? Тогда появляется другой взгляд на мир и осознание того, что каждый имеет право на этот самый другой взгляд. Например, Дина может видеть людей как геометрические фигуры:
«Каждый человек как геометрическая фигура. Оля – как многоугольная звезда, коричневая с проблесками синего, Логинов – золотой квадрат, Вероника – узкий красно-фиолетовый ромб, Маша – белый круг. А я, интересно, кто? Про себя никогда не понятно. Наверное, только кто-то другой может сказать про тебя, какая ты фигура. А может быть, для разных людей мы разные фигуры.»
А иногда события, происходящие в жизни, являются совсем не тем, чем кажутся на первый взгляд или тем, что ты сам себе напридумывал в процессе размышлений. Так, в какой-то момент Дина была убеждена, что её родители находятся на грани развода, но разговор с папой помог ей убедиться в обратном:
«– Пап, а ты любишь маму?
Папа посмотрел на меня как на сумасшедшую.
– Конечно! А почему ты вдруг спрашиваешь?
– Не знаю. Вы ругаетесь.
– Понимаешь, мы – семья. Семейные отношения – это сложно. Это же не только романтика, цветы дарить. Это много скучных взрослых дел. Но, конечно, я люблю маму и тебя!»
Каждый из нас – это отдельный, другой мир со своим опытом, взглядами и убеждениями, заслуживающими уважения. Каким образом, по вашему мнению, можно прийти к тому, чтобы подростки и взрослые оставляли друг за другом право на «собственную геометрию»?
Третья тема – «Плоский мир»
Читать книгу Дины – отдельное читательское удовольствие! И даже знание о том, что до Дины кто-то что-то подобное уже сочинил совершенно не умаляет оригинальность сюжетных поворотов этой истории и значимость тех тем, которые юная писательница затрагивает в своем произведении.
Наверное, каждый отдельно взятый читатель увидит в ней что-то своё. Папа Дины так определил темы и проблемы, которые затронуты в книге: «У тебя там права женщин. Право на самоопределение. Проблема равенства полов.»
А про что для вас история плосков Кодимы и Трисабона?
Для какого возраста книга
Для среднего школьного возраста
Интересного чтения и обсуждения!
Тг-канал «Премиальное чтение с Ольгой Алексеевой»:
https://t.me/premium_read