Матвеева Ольга Петровна, действующий преподаватель #softmozart с 2023 года, г. Мытищи, Московской области.
- Вы любите музыку?
- А вам нравится дышать?
Однажды я услышала этот диалог и подумала, насколько точно он передает отношение абсолютно любого человека к музыке. Мы относимся к музыке также естественно, как дышим. Нет людей, которым не нравится музыка. Музыку любят все. Вопрос о вкусах.
Елена Владимировна Хайнер,автор системы Софт Моцарт, много раз обращала внимание на то, что современная музыка, которая строится на однообразных, повторяющихся, легко запоминающихся мотивах, не развивает музыкальный вкус. Для того чтобы научиться слушать серьезную классическую музыку, нужен определенный навык и это умение является важнейшим тренажером души и интеллекта. Развитию этого умения в программе Софт Моцарт уделяется особое внимание.
Познакомившись с программой глубже, начинаешь понимать насколько это серьезная и научно обоснованная программа.
Система Софт Моцарт включает в себя такие разделы как:
- Исполнение музыки
- Теория музыки
- История музыки
- Тренировка слуха
- Сольфеджирование
- Музыкальный диктант
- Транспозиция
- Гармония
- Слушание музыки
- Музыкальная литература
- Развитие техники и др.
И все эти разделы прописаны в поурочных планах, для обучающихся разного возраста. И мне, как преподавателю, начинающему работать по этой методике, это очень нужная поддержка.
В методе Е.В. Хайнер (Soft Mozart) музыка рассматривается и изучается, прежде всего, как язык, причём язык письменный, а потом уже как искусство.
Образы. В методе Е.В. Хайнер, музыкальная грамота построена на образах (к каждой ноте привязан свой образ: до - домик, ре-репка, ми-мишка, фа - факел, соль-солонка, ля-лягушка, си-сито), потому что в начальной школе у ребят доминирует наглядно-образное мышление.
Тренировка зрения. В программе «Soft Mozart» в вертикальном формате чтение нот идёт построчно слева направо, как при чтении обычных книг. Переключение фокуса с экрана монитора на клавиши - ближе/дальше, слежение за движущимся объектом. Постоянная тренировка глаз в играх-тренажерах.
Программу «Soft Mozart» в музыке сравнивают с программой В.И.Жохова в начальной школе, потому что у них общий фундамент - они основаны на принципах Великой Дидактики Я.А. Коменского. Собственно именно это и заинтересовало руководство нашей гимназии им. Петра Первого, где на протяжении уже нескольких лет, успешно применяется методика начального обучения В.И Жохова. Самое главное, что объединяет эти программы, это дву-полушарное развитие, формирование нейронной сети полушарий головного мозга. При использовании этих программ, мозг тренируется особым образом.
Одним из ключевых моментов, на которые обращает серьёзное внимание автор методики «Soft Mozart» - это мягкое обучение. Задача педагога заключается в том, чтобы вдохновить ученика, не отвернуть его от музыки. Остальное он сделает сам.
Мой ученик не Моцарт - и это здорово!
Главная идея, которая заложена в обучении этой методике, это то, что обучение музыке и игре на фортепиано должно и может стать таким же обычным делом, как чтение книг. Сейчас никого не удивляет ребенок, который читает в 5 лет. Скорее удивит обратное. И обучение детей игре на фортепиано, теории музыке, слушание классических произведений должно стать в любой образовательной школе обязательным предметом в обучении детей.