Пропала из своего канала очень надолго. Нет мотивации, нет творчества. Думаю, попробую потихоньку вернуться. По работе в школе возникает столько вопросов, которые требую ответов и размышлений.
Поэтому сегодня тема актуальная: про контрольные работы, про мотивацию, про самостоятельное мышление.
Дети разучились задавать вопросы.
Вчера столкнулась с проблемой. В процессе обучения дети разучились задавать вопросы. Проходим новый материал.
Спрашиваю: «Кому что не понятно? Задавайте вопросы».
Молчат.
Говорю: «Все поняли новую тему? Или ещё о чём-то вам рассказать? Может ещё порешаем?»
Кивают головой, поняли мол.
Проверяю тетради. Классная работа на отлично, у всех. Домашняя работа – на отлично, у всех.
Пришло время контрольной работы. Сначала тишина, потом вздохи и всхлипывания. Потом лес рук.
- Я забыл, как решать уравнения.
- А примеры в столбик записывать. А у меня не получается решить.
- А как нарисовать рисунок к задаче? Я не понимаю.
И всё в таком духе. Думаю: как же так? В тетрадях то всегда было на отлично?
Вывод: на уроке списывают с доски у учеников, которые там работают. Сами не хотят решать и думать. А дома – решают и проверяют родители. Мыслительная деятельность отключена совсем.
Ругаюсь: вы, почему такие-сякие, говорите мне на уроке, что всё поняли? Почему никто не задаёт вопросы и не просит помощи?
Молчат и опускают глаза. Будем работать в этом направлении. Будем учиться формулировать и задавать вопросы.
Как вы считаете, это проблема? Стоит над ней работать?