Мне кажется, что я работаю в лучшей школе Москвы. Это, действительно, так. Посудите сами: администрация не обременяет нас лишними делами и отчетами (в рамках разумного), позволяет нам корректировать учебный процесс исходя из реальных знаний и возможностей класса, у нас прекрасное оборудование в классах, и у нас даже остается время на творчество, саморазвитие и собственные проекты!!! В классах царит дружеская и рабочая атмосфера одновременно. Но. В этом году к нам пришла новая ученица. 8 класс. Оценив уровень нового класса, я решила серьезно повторить сложение и вычитание дробей, формулы сокращенного умножения и деление столбиком. Настолько запущены были дети! Естественно, ни о каких плохих оценках речи быть не могло. Я не сторонник убивать детский энтузиазм в начале года… И тут, назовем ребенка нейтральным именем Света, Света заявляет, что привыкла работать по профильным учебникам, и зачем я даю им всю эту фигню? Ок. Даю итоговую тестовую работу за 1-4 класс. Все справляются в среднем