Найти в Дзене
Просто почитать

Почему дети любят мягкие игрушки? И не только дети…

«То ли сказка, то ли быль...» (Л. Шеншина) Давайте пофантазируем?! К тому же, переменчивая погода межсезонья располагает к этому… В далекие-далекие времена, настолько далекие, что трудно их обозначить на отрезке времени, жили люди – наши предки. Хорошо жили. Лучше, чем мы сейчас. Жизнь их протекала в мире, любви, радости и согласии. Но не только друг с другом люди жили в ладу, но со всем окружающим миром. Все живое вокруг: растения, букашки, птицы, животные любили человека за его подобие Творцу. Да-да, тогда человек таким и был… Поэтому и царила гармония на земле! Не враждовал Божий мир, не лилась кровь, не текли слезы… Как же давно, а может недавно, это было?.. Чем же занимались представители этого чудесного мира? То, чем наделил их Творец. Люди, имея божественную творческую мысль, творили миры. Не отвлекалась их творческая мысль на физический труд. Не для него Отец создал Свое дитя. Творить, продолжать Его дело должен

«То ли сказка, то ли быль...» (Л. Шеншина)

Давайте пофантазируем?! К тому же, переменчивая погода межсезонья располагает к этому…

В далекие-далекие времена, настолько далекие, что трудно их обозначить на отрезке времени, жили люди – наши предки. Хорошо жили. Лучше, чем мы сейчас. Жизнь их протекала в мире, любви, радости и согласии. Но не только друг с другом люди жили в ладу, но со всем окружающим миром.

Все живое вокруг: растения, букашки, птицы, животные любили человека за его подобие Творцу. Да-да, тогда человек таким и был… Поэтому и царила гармония на земле! Не враждовал Божий мир, не лилась кровь, не текли слезы… Как же давно, а может недавно, это было?..

Чем же занимались представители этого чудесного мира? То, чем наделил их Творец. Люди, имея божественную творческую мысль, творили миры. Не отвлекалась их творческая мысль на физический труд. Не для него Отец создал Свое дитя. Творить, продолжать Его дело должен был человек…

Вся остальная работа по жизнеобеспечению человека возложена была Творцом на природный мир. Растения питали плоть и укрепляли дух человека. Птицы были усладой для души и взора. А зверюшки… не хочу называть современным языком, но придется – обслуживающим персоналом. Нет, вряд ли человек того времени смог бы так унизить Божье создание. Друзьями-помощниками! И служили все зверюшки охотно человеку; не за еду и кров, как сейчас, а по зову своей природы.

Пчелки делали мед. Белки, обладая прыгучестью, собирали и запасали орехи и грибы. Рады они были угощать человека, когда тому понадобится подкрепиться. Запасов у них всегда было много. И сейчас, бедняжки, запасают… Привычка, наверное, гены… Но не просит человек, сам теперь вынужден добывать себе еду.

Лоси охотно справлялись с тягловой работой. Благодаря мощной силе и крепким рогам, валили они деревья и ломали кусты. Прореживали растительность. Древесина пригодится человеку в хозяйстве.

А тут и барсуки приходили на помощь. Обделывали они поваленные деревья от коры и букашек и строили кров, а может и землянки, человеку; следили за чистотой и порядком; ремонтировали. Делали они все качественно и степенно, не торопясь. Барсуки и сейчас не растеряли своей хозяйственности. Но строят теперь только себе.

Бобры делали мосты через водоемы, сваливая деревья и собирая ветки, чтобы человек мог пересечь водоем. Еще они обеспечивали водой, делая плотины. В общем, бобры выполняли речные функции. Выполняют их и по сей день. Но не пользуется сейчас этим человек, своих сооружений настроил… бетонных.

Главным служивым в хозяйстве человека был медведь. Обладая мощными лапами и могучей силой, рыл он земляные ямы. Складывал в них коренья и корнеплоды, которые сам и выкорчевывал. Охотно собирал ягоды. А зимой, когда работы для него не было, просто спал.

Каждой зверюшке находилась работа. Слаженно работал механизм Божественного мира.

Благодарили люди друзей-помощников своей благодатной энергией – любовью. А как любили дети играть со зверятами! И детей любили все! И няньками, и учителями, и друзьями звери были для детей. Волк развивал физическое тело ребенка – бегал, играл с ним. Лиса и заяц помогали развивать мышление, выдумывая разные хитрые комбинации. Заяц до сих пор так играет с нами, запутывая свои следы. Вот и попробуй разберись в этом лабиринте.

Всех зверей дети любили, но больше всего любили дети медведя! Угощал он их сладким лакомством – ягодами. Ведь и сейчас дети любят тех, кто дарит им шоколадки. А еще медведь был мягким и сильным; забавным и терпеливым.

Но закончилось прекрасное время. Что-то пошло не так… Не туда, наверное, человек направил свою творящую мысль. Не творить стал, а вытворять. Ломать Божий мир, и до сих пор ломает. Рассорился человек со всем живым в мире. Стал строить свой мир – человеческий, а с природным враждовать, уничтожать его. А зачем ему теперь звери, когда он сам им стал?..

И живой медведь превратился в плюшевого… А к нему – шоколадка, вместо корзины с ягодами…

Рождается человек в новом мире. Помнит его душа, как игрался человек со зверятами. Хорошо с ними было, интересно, забавно… И хочется ему опять поиграться с ними. А где возьмешь живых зверят в человеческом мире? Настроил их человек против себя, обидел, запугал… Вот и сидят они в лесах и болотах, не высовываются. Прячутся от человека, боятся его…

А ребенку дают искусственное подобие, чтобы удовлетворить его естественную потребность в общении с братьями меньшими. Ведь в человеческом мире все искусственное. Покрутят маленькие ручки странный предмет, подивится дитё… и примет. Хоть такого медвежонка, но потискать. Что ж ему остается делать, раз мир стал таким – ненастоящим, искусственным…

Ну и хватит, нафантазировались!.. Почему-то хочется сказать всему человечеству…

А Вам какие мысли и фантазии навивают мягкие игрушки? И почему они, в основном, в образе зверят? Пишите свои ответы в комментариях.