Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Как выглядит развитие личности терапевта?

Как выглядит развитие/осознание личностной структуры терапевта? Когда и как это работа собственной личностью? В начале пути мало кто осознает себя. К терапевтам и на супервизию как правило не ходим, или ходим крайне редко, потому как денег нет раз, два непонятно нафиг это нужно. На этой стадии обычно много клиенториентированного поведения, все делается в угоду паттернов клиента и/или своих собственных. Например: надо мне сессию перенести, легко! Не хочу к этому клиенту сегодня, или дыра огромная в расписании, отменю и этого. Решил с завтра повысить стоимость, почему бы и нет! Т е тут много спонтанного, аффективно заряженного, совершенно неосознанного поведения с внутренним чувством собственной правоты, удовлетворенности и обиды на неродивых клиентов, которые по мнению психолога делают, черти что и не хотят отдавать свои кровные денюжки. А да, на этой стадии я всемогущ и пусть только кто-то попробует кинуть тапок в бревно в моем глазу! Пойдёт лесом тут же! Когда мы немного подрастаем и

Как выглядит развитие/осознание личностной структуры терапевта? Когда и как это работа собственной личностью?

В начале пути мало кто осознает себя. К терапевтам и на супервизию как правило не ходим, или ходим крайне редко, потому как денег нет раз, два непонятно нафиг это нужно. На этой стадии обычно много клиенториентированного поведения, все делается в угоду паттернов клиента и/или своих собственных. Например: надо мне сессию перенести, легко! Не хочу к этому клиенту сегодня, или дыра огромная в расписании, отменю и этого. Решил с завтра повысить стоимость, почему бы и нет! Т е тут много спонтанного, аффективно заряженного, совершенно неосознанного поведения с внутренним чувством собственной правоты, удовлетворенности и обиды на неродивых клиентов, которые по мнению психолога делают, черти что и не хотят отдавать свои кровные денюжки. А да, на этой стадии я всемогущ и пусть только кто-то попробует кинуть тапок в бревно в моем глазу! Пойдёт лесом тут же!

Когда мы немного подрастаем и начинаем осознавать собственную структуру, а это тогда, когда отделяться от неё потихоньку начинаем , начинаются проблемы другого толка. Тут как правило много неосознанности тоже, на арену выходят проблемы - как теперь стать эффективным терапевтом, и все так же цветут пышным цветом собственные комплексы. Например это может выглядеть так: задаю себе вопросы «почему клиент не растёт?», «я что-то делаю не так? Как сделать так?»; постоянный конгломерат сомнений в собственной эффективности, хапаем обучения пачками обычно при любом нападении тревоги и лучше сразу несколько; начинаем слава богу супервизироваться, но не очень часто, зато личная терапия осознается и уважается, до групповой все ещё не дорастаем; тут же пачками интервизорские группы, пространства с коллегами в огромном количестве.

Большей частью осознаю. На этой стадии от обучений начинает подташнивать. Хочется больше свободы действий, а ограничения есть и ты их как бельмо в глазу видишь крайне осознанно и отчетливо, но что поделать. Учишься принимать собственные ограничения. Отделяешь себя от клиента, замечаешь аффекты, ловишь их в работе, ходишь регулярно на супервизию, есть периоды, что не понимаешь зачем туда ходишь, вроде бы как все видно уже. Тревога бедности, некомпетентности не довлеют над тобой так сильно как на предидущих стадиях. Ты понимаешь, что хорошо работаешь, потому как интериоризировал терапевтическую рамку и другие навыки для работы, ими можешь благополучно работать, а точнее собственной структурой в виду ее знания, отхождения от самого себя. Маркер данной стадии супервизия которая проходит не в ключе «оцените меня сироту убогую и пожалейте мою работу, отпустите горемычного», а с интересом к собственным феноменам, личности клиента, пространству между, способности выдерживать рассуждения и гипотезы супервизора о собственной личности, с усилием над собой конечно, не без этого.

Присутствующий терапевт. Я с клиентом, но не делаю его работу за него. Не тащу его в отработку собственных комплексов или его, я тонко чувствую терапевтический процесс и ситуацию, размышляю о том, какие интервенции были бы полезны, какие нет и когда. Я поддерживаю реальность, осознавание и взрослость клиента, а если он хочет упасть не удерживаю его от этого, потому как это не моя жизнь и комплексы, а жизнь другого человека. Я с своей стороны могу с ним обсудить цену любого из выборов, а выбирать и жить ему, не мне. Потому, как я работаю с взрослым человеком и это его жизнь, персональный выбор и решения, а не мои. Но таковым терапевтом быть страшно, это выдерживать разрушенные планы, сломанные мечты, невозможности, работу в негативном переносе, понимание и осознание того, что если клиент не будет прикладывать усилий для развития, он уйдет обвинив в некомпетентности терапевта, а терапевту оставаться без денег, с возмущением ушедшего человека. Переход на эту стадию знаменуется снижением страха потерять клиентов, осознанием собственной компетентности, способностью говорить честно и открыто про реальность.

Автор: Негуляева Елена Юрьевна
Психолог, Клинический психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru