Кто в России отвечает за учебники по истории? Министерство образования? Сколько в среднем получают авторы и сотрудники контролирующих органов?
Скорее всего, выше среднего по стране. Только вот работают они из рук вон плохо, если взять предмет "история" и учебники по нему. У меня душа больше всего болит за учебник по истории XX века. Впрочем, с XIX веком и более ранним все тоже плоховато.
Такое ощущение, что кто-то сознательно ухудшает качество учебников по истории. Помню, что в 10 классе у меня голова шла кругом от тех объемов, которые задавали по литературе. По истории же объем был какой-то скромный для эпохи интернета. Или учителя не успели адаптироваться или кто-то работает спустя рукава. Например, задавали читать "Обломова". Сколько же там страниц было? Мне запомнилось , что объем этого романа примерно равен количеству страницу в школьном учебнике по XIX веку. Дело в том, что "Обломов" написан за 30 лет с хвостиком до изобретения радио. Зачем детям эпохи интернета роман про ленивого барина? Тем более, он экранизирован. Может следовало еще в те годы сократить объем литературы в 10-11 классах до разумного предела? Я бы сократил раз в 10. Зато объем по истории требовалось увеличить. Тоже до разумных пределов. Пусть не в 10 раз, но чтобы учебник соответствовал 2 пунктам:
- Темы раскрыты.
- Интересно и увлекательно. Если кто-то пишет отписки, то гнать его поганой метлой с работы.
В учебниках истории для школ и университетов для всегда обращаю внимание на XX век и на ряд тем. Например, на описание Зимней войны.
Кто и зачем забыл победу Красной армии?
Во многих городах бывшего СССР есть памятники и мемориалы Афганской войне. Я видел такие в России, Беларуси, Украине, Казахстане и Кыргызстане.
В Афганской войне погибло 15 тыс. граждан СССР. В войне с Финляндией на рубеже 1939-1940 гг. в разы больше. Впрочем, до сих пор непонятно сколько, от 50 до 127 тыс. Последняя цифра появилась в 1990-ые гг. , например, в книге "Россия в войнах XX века". Есть версия, что она была подтасована. Что тут удивительного? Вспомните сколько лапши нам на уши вешали:
- Про 670 тыс. смертных приговоров в 1937-38 гг.
- Про Катынь, где якобы НКВД расстреливало польских пленных в 1940 г.
- Про события 1953 г. Якобы Берия хотел Перестройку начать.
- Про 1,5 млн жертв режима Пол Пота. Банально завысили в 10 раз. Бывшие сторонники свалили на новых противников все категории убыли населения из-за Гражданской войны.
Где памятники и мемориалы героям Зимней войны?
Как погибшие и участники распределяются по территории СССР?
Где наградные документы?
Почему бы в учебниках до сих пор безобразие? Написан какой-то огрызок текста, а дальше, дорогие граждане, сами ищите и ковыряйте тему...
Если мы ставим целью сделать хороший учебник, то описание любой войны, от Великой Отечественной до русско-шведской 1808-1809 годов, должно включать в себя сведения:
- О потерях и методике их подсчета.
- О награжденных и наградной системе.
- Об организации армий, нашей и противника.
- Какую-нибудь аналитику, чтобы школьники и студенты не велись на разное безобразие с просторов интернета.
В школьных и университетских учебниках по истории с вышеперечисленным все очень даже плохо. Допустим, кто-то возразит, что часов не хватает. И еще страниц в книжке. А вот скажу, что в XXI веке на дворе эпоха интернета, поэтому не надо привязываться к каким-то часам и количеству страниц. Если не хватает часов, то сократите какую-нибудь ерунду вроде физкультуры и ОБЖ. У меня в школе последние 3 года эти предметы вызывали раздражение. Если не хватает страниц - уберите "Обломова", "1 день Ивана Денисовича", "Войну и мир" и еще пару произведений , написанных для аудитории без радио и телевидения.
Интересно, что этот лось установлен в Выборге в финский период, около 1930 года.
Вредительство в учебниках
Учебники в эпоху интернета должны редактироваться он-лайн 24 часа в сутки. Иначе получается, что кто-то казенный хлебушек зря кушает...
У меня на столе лежит учебное пособие исторического факультета МГУ. 2007 год. Авторы этого "шедевра" Милов, Барсенков, Вдовин, Воронкова.
На двор был 2007 год. С интернетом в Москве все было в порядке, а на историческом факультете аж целая кафедра исторической информатики.
Зачем они сделали кирпич в 950 страниц? Каким местом думали?
Я бы сократил бумажный объем в 2 раза. 450 страниц - оптимально. Остальное - в электронном виде. Варианты:
- Сайт. Можно отдельный для учебника.
- ЖЖ. Да, параграф из учебника можно сделать в виде 2-3 постов в ЖЖ.
- CD. В те времена пустой диск в ТЦ около метро Университет стоил около 20 рублей.
Ютуб в 2007 году уже был, но в основном для видеоклипов. С 2012 года, например, можно просто лекции целиком загружать. Зачем привязываться к бумажным книжкам? Нужно идти в ногу со временем!
Хорошего учебника лет на 20 хватает, а то больше!
Сколько же авторы с исторического факультета МГУ им. Ломоносова уделили Зимней войне? Аж 2 абзаца на странице 489! Глава №9. За такое еще в 2007 году следовало вместо столичной прописки вручить урюпинскую или кяхтинскую. Велика наша страна! Село Бутка Свердловской области или окрестности Минусинска в Красноярском крае тоже подойдут.
Они даже не вспомнили, что по итогам войны награждено свыше 50 тыс. человек, в том числе более 400 героев Советского Союза. Судьбы сложились по разному. Сравните биографии Кулика, Павлова. Мерецкова, Козлова, Штерна, Таюрского, Белинского, Чуйкова...
То есть студент исторического факультета МГУ не обязан это знать? Он должен сам где-то бегать по интернетам и библиотекам и искать сведения о награжденных в газетах за 1940 год?
Следующий интересный момент - награжденные командиры. За соотношение потерь "6 к 1" награды давали?
О потерях в учебнике лучшего исторического факультета страны ничего не написали. Зато вот материал с сайта Минобороны к 80-летию Зимней войны. Если кто помнит, как раз пандемия началась.
Якобы российские историки в 1990-ые гг. насчитали 127 тыс. убитых и умерших от ран. Эти историки про Катынь что писали? Есть версия, что любители иностранных грантов и вруны развелись среди некоторых историков. Цифры подтасовали просто приплюсовав к убитым , например, тех, кто умер от ран до конца года или был комиссован по ранению. Молотов
Странно, что автор Борис Найденов (автор статьи с сайта Минобороны) и сотрудники истфака МГУ "забыли" Доклад Молотова об итогах войны. 29 марта 1940 года он назвал цифры потерь - 49 тыс. РККА и 60 тыс. у финской стороны.
Смертность от ран можно считать по-разному. До конца боевых действий или до конца календарного года. По итогам войны должны быть документы наркомата обороны со сведениями о трофеях, найденных вражеских трупах и т.д. Где все это? Куда спрятали от народа?
Конец первой части. Завтра будет продолжение...