С таким выражением могут столкнуться родители, чьи дети не могут привыкнуть к детскому саду, а адаптация может проходить тяжело и длиться долгие месяцы и так и не закончится. С таким выражением лично я столкнулась уже на второй день адаптации моего 2х-летнего сына. Я не являюсь экспертом, а просто делюсь своим опытом и решением нашей проблемы, возможно эта история кому-то поможет.
Будучи в декрете я решила отдать своего сына в детский сад в возрасте 2,1, чтобы он успел адаптироваться и привыкнуть до моего выхода на работу, когда ему исполнится 3 года. А поскольку он уже умел немного разговаривать, был очень любознательным, общительным, тянулся к деткам, я знала, что он сможет мне рассказать если что-то будет не так.
Я выбирала детский сад руководствуясь отзывами знакомых, близостью к дому и пр.. Выбор пал на детский сад, назовем его «Д/С №1, в котором как раз набирали новую группу малышей в небольшом количестве, до 20 человек. На родительском собрании Заведущая, ее Заместитель и Воспитатель рассказывали о плюсах новой группы, но в тоже время подготавливали родителей первенцев, что поначалу будет совсем непросто, а также просили не сидеть под дверью в слезах и не заглядывать в окна J, т.к. эмоциональное состояние мамы передается малышу. Была у этого садика отличительная от других садов особенность – туда нельзя было заходить родителям L, т.е. ребенка отдавали на крыльце в руки воспитателю и он сам его переодевал в раздевалке. Объяснялось это тем, что после времен ковида персоналу Д/С №1 это стало удобно, меньше грязи, меньше бактерий и прочие странные доводы…. По том же причинам детей утром не выводили гулять примерно с октября по май ( как позже выяснилось).
Ну что ж, в первый день я принесла ребенка на руках и вручила его на крылечке незнакомой для него тете воспитательнице, на 2 часа (условия садика для первого дня адаптации). Конечно же по возвращению за сыном я слышала как абсолютно все детки плакали от непонимания, что происходит, а мой ребенок сказал мне, что мама его забыла и это при том, что я его к садику готовила на протяжении недели, рассказывала, что это такое, показывала книжки на эту тему и т.д. На второй день мне позвонили и сказали забрать сына раньше, т.к. он сильно плакал и даже начал !!биться головой об стену!!, на что Зам.заведующей, которая приходила помогать Воспитателю с малышами сказала ту самую фразу, которую я надеялась не услышать: «Вам садик не заходит, у вас не детсадиковский ребенок, готовьтесь к проблем». Я была растеряна и расстроена от непонимания, что делать дальше, но Воспитатель меня успокоила и предложила пробовать снова и снова, ведь капризы и истерики ребенка в период адаптации являются своеобразной нормой, а адаптация бывает разной и может затягиваться на много месяцев.
Следующие 5 месяцев сколько мы числились в Д/С №1 оказались непростыми для нашей семьи. Каждый день у нас начинался с того, что сын просыпаясь начинал плакать, закрывать руками глаза и кричать, что он не пойдет в детский сад, в ход шли любые отговорки: я заболел, я очень горячий/холодный/ у меня болит живот, мне нельзя идти в сад или охраник закрыл садик, туда нельзя и много других доводов. Заканчивался день фразами «я не буду спать, потому что не хочу в детский сад». Периодически начались нарушения сна, ночные пробуждения, истерики, крики… Среди недели я 1-2 дня оставляла его дома, т.к. сердце сжималось от его слез. А в самом садике со временем он и вовсе начал отказываться от еды и даже воды, ссылаясь на то, что ему не нравится воспитатель и дети, которые только мычат не говорят ни слова и он их совсем не понимает.
На протяжении этого времени я спрашивала у других родителей об их опыте с адаптацией и все как один говорили: «поплачет некоторое время и привыкнет, может и год плакать, потом адаптируется…». Но ждать год и видеть несчастным своего ребенка я не хотела, тогда мы с мужем приняли решение переводить сына в другой детский сад в надежде, что это поможет. Мы начали узнавать отзывы мамочек на площадках, даже в конце дня мы с мужем подходили к интересующему нас дет.саду и спрашивали у мамочек, которые приехали за своими детками их впечатления от Д/С. Далее мы определились с детским садом, назовем его Д/С №2, зашли пообщаться с Заведующей и на основе этого общения приняли окончательное решение о переводе. Ну а дальше была уже чистая формальность, подписание бумажек, заявлений и т.д. Нам повезло, нашего сына перевели достаточно быстро, всего за 2,5 недели (обычно перевод занимает минимум месяц - два). В новом садике пришлось начинать адаптацию с самого начала и в первый же день он шел с истерикой, но уже на четвёртый день он перестал плакать поскольку понял, что все родители могут заходить в раздевалку, переодевать малышей, это вызвало у него много доверия и ощущение, что мама рядом + приятные молодые воспитательницы + дети, которые уже умели разговаривать + группа-Монтессори и множество интересных занятий. На второй неделе адаптиции сын шел без слез и с интересом, а на третей и вовсе бежал с огромной радостью. В итоге получается, что мой ребенок вовсе не «недедсадиковский», а даже наоборот, главное разобраться и устранить первопричины.
Какие выводы можно сделать из этой истории:
- В первую очередь прислушивайтесь к своему ребенку, если ребенок приходит из детского сада очень уставшим, подавленным и просто лежит на диване, вместо игр со своими игрушками (как было у нас) и этот период сохраняется дольше общепринятого периода адаптации, то стоит задуматься и разобраться в чем дело.
- Если начинаются проблемы со сном, ночные истерики и прочее стоит проконсультироваться с неврологом и/или с психологом (в нашем случае доктор отклонений в развитии не нашла, заверив, что это норма для этого возраста из-за неразвитости нервной системы), если отклонений не выявлено, значит вероятно первопричина в д/с.
- Соберите как можно больше отзывов о д/с и его особенностях, правилах, воспитателях.
- Не всегда новая группа это хорошо если ребенок очень привязан к маме, чувствительный и эмоциональный, лучше отдать в уже существующую группу с адаптированными детками.
- Желательно чтобы уровень развития других детей в группе соответствовал уровню вашего ребенка ( в нашем случае сын уже говорил предложениями, в то время как его сверстники могли сказать всего пару тройку слов).
- С ребенком важно разговаривать о его чувствах и развивать его эмоциональный интеллект еще до того как отдать в детсад, так будет проще понять, что он чувствует и помочь быстрее адаптироваться.
- Моделируйте ситуацию из садика в игровой форме, например, когда я хотела узнать что происходит в саду у сына, мы играли с ним в игру, я брала мягкие игрушки и называла их: это воспитатель, это детки, это мамы, и мы делали «сценку», как мамы приводят деток в сад, отдают воспитателю, а потом как мамы за ними приходят и забирают, несколько таких игр и ребенок сам начал включаться в процесс, показывать и рассказывать, что и как происходит, что он чувствует и что ему не нравится. Конечно это дело не одного дня, но такие игры помогаю выявить проблему если она имеется. А еще это помогает в начале адаптационного периода показать ребенку, что мама его не бросит и обязательно заберет в конце дня.
Напоминаю, что я не являюсь экспертом, делюсь своей историей, наблюдениями и собственными выводами, то, что подходит моему ребенку, не значит, что подойдет вашему, но наверняка что-то полезное вы для себя отметите.