Добравшись наконец до класса истории, я привычно уселся на своё место: первое по центру. Пока я раскладывал учебные принадлежности, краем уха услышал, как девчонки обсуждают вчерашнее выступление Сияющей Лисы. Ольга говорила, что не отказалась бы от таких же пушистых хвостов. Юля больше склонялась, что всё это - глобальная постанова, чтобы отвлечь народ, и, возможно, никаких потусторонних и нет, но было бы прикольно. А Ксюха высказывалась как-то неопределённо. Дескать, нет никаких доказательств, что всё это выдумка, но, если всё взаправду, то ещё неизвестно как будет житься всем этим пробуждённым. Неужто, и она в пятницу превратилась и сейчас скрывает это (как я)? С другой стороны, светящейся ауры, как у Светланы Евгеньевны, я у Ксюхи не видел... Но, возможно, это распространяется не на всех потусторонних? А по общему обсуждению, я так понял, Саня - прав, и мне особо не нужно запариваться о своём превращении. Перед нашим классом - уж точно.
Я успел перекинуться ещё парой слов с Саньком, когда прозвенел звонок. Все расселись по своим местам, и через пару минут пришёл директор. Вернее, сначала появился запах перегара, а через несколько секунд в класс вошёл и наш историк. Видимо, он, ещё с утра, уже начал отмечать день защитника Отечества. А ведь мне перед ним весь урок сидеть. Поэтому, не став медлить, я сразу же поднял руку. Выглядело это, может быть и нелепо: поднял руку и сразу же встал, приветствую учителя, продолжая, при этом держать руку в том же положении, что и за партой (правая рука согнута на девяносто градусов, кисть левой - под локтем правой). Но мне реально нужно было обратить на себя внимание.
-Что такое, Смирнов? Если выйти, то на перемене надо было, - сказал директор, усаживаясь за стол
-Иван Борисович, а можно пересесть?
-Зачем?
-Тут парта шатается.
-Она всегда шатается. Всё никак не заставлю кого-нибудь её отремонтировать.
-Ну, а сегодня сильнее обычного шатается.
Учитель с минуту, наверное, смотрел на мою парту: возможно, пытался определить, на глаз, как она шатается или хотел предложить, как альтернативу, переставить парту - но потом махнул рукой. Я сразу же пересел на соседний ряд прямо за Саньком.
-Что такое? - шёпотом спросил он, когда я перекладывал учебные принадлежности.
-На перемене объясню, - так же шёпотом ответил я.
Иван Борисович, тем временем, внимательно просмотрел журнал и обвёл класс взглядом.
-Так, все здесь? Вот, пусть Соколова расскажет нам прошлый параграф.
Ксюха встала, вышла к доске и бодро отчиталась по заданной теме. Учитель задал ей пару дополнительных вопросов, после чего, отправил на место с заслуженной пятёркой.
-Ладно. Следующий параграф сами законспектируйте. Приду - проверю. И не шумите.
Дав нам такое задание, директор встал и нетвёрдой походкой вышел из класса.