Каждый человек обладает своими уникальными ресурсами и возможностями, которые, к сожалению, не безграничны. Их сочетание и соотношение во многом закладываются с самого раннего детства, с первых месяцев жизни. Задача родителей — как можно раньше определить доминантные черты характера своего ребенка.
Это не означает, что родители не должны заниматься воспитанием. Безусловно, в ребенке можно развить определенные качества, а другие — сгладить или сделать менее заметными. Однако, как гласит испанская пословица, «не проси груш у тополя». Сколько ни проси, груш не дождешься, а силы, потраченные на бесполезные ожидания, лучше направить на что-то другое. Тополь может вырасти кривым и слабым, но при правильном уходе станет стройным и красивым. Так и человек. Озорник, сколько его ни ругай, не станет паинькой. Но от родителей зависит, вырастет ли он хулиганом или предприимчивым лидером. Застенчивый ребенок вряд ли станет душой компании, но можно помочь ему научиться общаться с людьми, и его застенчивость будет восприниматься как скромность — достоинство, а не недостаток.
Даже астрологи выделяют три типа людей, родившихся под одним знаком Зодиака: низший, средний и высший. В низшем типе недостатки настолько выражены, что превращаются в пороки. Правильное воспитание — это процесс повышения уровня личности, который мы называем психоэлевацией (от латинского «elevare» — подниматься, восходить). Работая с детьми, мы не стремимся искоренить недостатки, а стараемся их скорректировать, преобразить и превратить в достоинства. Упрямец может стать упорным, выскочка — лидером, а жадный — бережливым.
Родители часто спрашивают: «Как этого достичь?» Мы постараемся ответить на этот вопрос, основываясь на нашем опыте работы с детьми от 4 до 15 лет.
Начинаем мы всегда с разговора о природной конституции ребенка. Важно осознать, каков он от природы, даже если это осознание не приносит радости. Иногда уже одно это понимание снимает многие трудности в общении с ребенком.
Однажды к нам пришел мальчик, очень застенчивый и неуверенный в себе. Его мама, энергичная и бойкая женщина, не могла понять, почему ее сын так отличается от погибшего отца — смелого летчика-испытателя. Она мечтала, что мальчик станет таким же героем, но он был другим. Мы помогли ей понять, что ее сын достоин уважения таким, какой он есть. Когда мама перестала требовать от него невозможного, мальчик смог преодолеть свои страхи и даже начал ходить в походы с ночевками.
Однако бывают случаи, когда родители испытывают неприязнь к своему ребенку. Это может быть связано с психологической несовместимостью или личными обстоятельствами. Не любить своего ребенка — это большая беда, но не бороться с этой нелюбовью — еще большая вина. Что делать в таких случаях? Мы советуем родителям мысленно поставить себя на место ребенка, представить, каково это — быть нелюбимым. Это помогает понять, как важно дарить ребенку любовь и поддержку.
Похвала как инструмент воспитания
На занятиях мы часто спрашиваем родителей, как часто они хвалят своих детей. Большинство отвечает, что хвалят «в меру» и только за дело. Однако дети жаждут похвалы, и когда их хвалят, они расцветают. Почему же родители так скупы на добрые слова? Многие боятся, что ребенок «зазнается» или что похвала будет неискренней.
Мы убеждены, что детей нужно хвалить часто, преувеличенно и даже без особого повода. Это не значит, что нужно игнорировать недостатки, но акцент стоит делать на достоинствах. Например, если ребенок боится темноты, вместо упреков можно сказать: «Когда я с тобой, я ничего не боюсь». Это помогает ребенку почувствовать себя сильнее и увереннее.
Однажды к нам пришел мальчик, который увлекался философией и историей, но его мама считала это пустой тратой времени и требовала, чтобы он больше занимался алгеброй. В результате у мальчика развился невроз, он стал агрессивным и замкнутым. Мы помогли маме понять, что ее сын достоин уважения за свои гуманитарные способности. Когда давление со стороны мамы ослабло, мальчик не только успокоился, но и начал лучше справляться с алгеброй.
Лавры в кредит
Иногда полезно хвалить ребенка «в кредит», даже если его достижения пока незначительны. Это как заправить машину бензином перед долгой дорогой. Похвала дает ребенку уверенность в себе и мотивацию для дальнейшего роста. Конечно, это не значит, что нужно игнорировать недостатки, но важно делать замечания в мягкой форме. Например, вместо «Какой ты неряха!» можно сказать: «Какой прекрасный дворец ты построил! А теперь давай уберем конструктор, чтобы он не потерялся».
Слово обладает огромной силой. Оно может как вдохновить, так и ранить. Ребенок, как дом с множеством окон: какое качество вы будете «выкликать», такое и проявится. Поэтому не уставайте хвалить доброе в своем ребенке и не будите лишними упреками его недостатки.
Воспитание — это не борьба с природой ребенка, а помощь в раскрытии его потенциала. Принимайте своего ребенка таким, какой он есть, и помогите ему стать лучшей версией себя.