Педагогика

Практическое задание 1

Теоретические основы теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста

История развития теории и технологий развития речи детей дошкольного возраста

Задание

Заполните таблицу «Подходы к речевому развитию детей и общению в педагогике, психологии и лингвистике».

Рекомендации по выполнению задания

1. Заполните таблицу «Подходы к речевому развитию детей и общению в педагогике, психологии и лингвистике».

Подходы к речевому развитию детей и общению в педагогике, психологии и лингвистике

№

п/п

Исследователь

Труд

Основные положения

1.

Ян Амос Коменский

2.

Мария Монтессори

3.

Константин Дмитриевич Ушинский

4.

Елизавета Ивановна Тихеева

5.

Елизавета Николаевна Водовозова

6.

Луиза Карловна Шлегер

7.

Евгения Александровна Флерина

8.

Вера Иосифовна Логинова

9.

Александр Николаевич Гвоздев

10.

Феликс Алексеевич Сохин

11.

Алиса Михайловна Бородич

12.

Валентина Викторовна Гербова

Задание 2

Методические основы теории и технологий развития речи детей дошкольного возраста

Организация педагогического процесса в дошкольной образовательной организации по речевому развитию детей дошкольного возраста

Задание

Разработайте проект среды по речевому развитию детей с нарушением зрения (подготовительная группа).

Рекомендации по выполнению задания

1. Заполните таблицу «Проект среды по речевому развитию детей с нарушением зрения (подготовительная группа)».

Проект среды по речевому развитию детей с нарушением зрения (подготовительная группа)

Название центра (микро-центра)

Материальный компонент среды

Организационный

компонент среды

Личностный компонент среды

Перечень материалов

Характеристика материалов

Речевой центр

Задание 3

Методические основы теории и технологий развития речи детей дошкольного возраста.

Теории и технологии воспитания у детей звуковой культуры речи детей дошкольного возраста.

Задание

Предложите методы и приемы работы по постановке звука «Л».

Рекомендации по выполнению задания

1. Предложите методы работы по постановке у ребенка старшего дошкольного возраста звука «Л». Заполните графы таблицы в последовательности. Этапов должно быть восемь.

Проектирование работы с детьми старшего дошкольного возраста по постановке звука «Л»

Этапы работы

Методы работы по постановке звука «Л»