Дорогая Малка, спасибо вам за все добрые и мудрые слова, которые вы находите для читателей.
Вопрос у меня к вам, можно сказать, профессиональный, об иностранных языках.
Иногда я жалею, что мне нужно учить не немецкий, потому что у тех, кому нужен немецкий, есть вы (а иногда не жалею, потому что хватит с меня пожалуй языков с падежами). Я учу голландский, и мне очень помогли ваши советы, которые вы давали то ли в пятничных вопросах, то ли в каких-то других своих постах: успеха в языке добиваются те, у кого понятная мотивация; чтобы поднять язык на хороший уровень надо ежедневно читать, и желательно что-то высокоуровневое.
Мотивации у меня через край — свободный голландский откроет мне двери в очень высокооплачиваемую специальность, которая мне к тому же нравится. Читаю постоянно — и художественную литературу, и профессиональную, и стихи (ну понятно, что местами со словарём, но при этом слежу за тем, чтобы прочитанное понимать). Два года я на этом пути, экзамен на В2 сдала успешно, письмо написать или вот ту же статью прочитать проблем нет. Но. Говорить не могу. Звучу как трёхлетка, впрочем, местные трёхлетки наверное более бегло разговаривают. Забываю все правила когда говорю, забываю все слова, делаю элементарные ошибки. Ну не ложится оно мне на язык, хоть тресни.
Понятно, что это ещё и вопрос практики, но местные ещё и по-английски хорошо говорят, так что как только я не могу связать двух слов со мной тут же переходят на английский, а я и рада. Перепробовала кучу преподавателей, несколько школ, и группы, и индивидуально, ни один меня не удовлетворил (по объективным критериям, а не "за три дня не звучу как носитель — это препод виноват").
Надо сказать, что язык мне не нравится, для себя я бы с большим удовольствием учила итальянский, но выбирать не приходится, а за возможность очень хорошо зарабатывать в перспективе я на многое готова и способна.
Может, у вас есть какое-то заклинание, чтобы расколдовать это? Или может быть вы знаете таких преподавателей или школы, которые заставят немого заговорить? (или мне вообще пора к психологу, потому что мой мозг саботирует нелюбимый язык нелюбимой страны?).
Знаете, у меня давно уже сложилось впечатление, что все рассуждения о мотивации опираются на какое-то изначально неверное представление.
То есть понятно, что это дофаминовая история, история о преодолении и о вознаграждении за это преодоление. Просто большинство людей это вознаграждение рисуют себе слишком ээ... широкими мазками. Типа я сейчас поупираюсь лет этак десять, а потом мне за это дадут полцарства. Это так не работает, для нашего мозга полцарства через десять лет - такая же абстракция, как целое царство через сто лет. Наш мозг оперирует короткими отрезками времени, небольшими задачами и близкими удовольствиями.
Когда человек желает, например, стать чемпионом и ради этого каждый божий день бегает как дурак(зачеркнуто) круги по стадиону - он не помнит во всякую минуту о своей великой цели, и не она заставляет его перебирать ногами вопреки всему. Когда он прямо сейчас корячится на беговой дорожке, он это делает не ради той далекой минуты, когда ему дадут медаль на грудь. Он это делает ради того момента, когда он вот сейчас добежит, покажет неплохой результат и скажет - вот, хорошо весьма и вот же ж я молодец какой. От актуальной цели его отделяют не годы тренировок, а минуты данного конкретного кросса. Именно поэтому эта цель работает.
А великая цель мотивирует его всего лишь вообще пойти на тренировку, а не завалиться с пивом на диван, как нормальный человек(зачеркнуто). То есть это, конечно, тоже мотивация, но она мотивирует так, в общих чертах, а в каждый конкретный момент мотивируют совершенно другие вещи.
Если вас вдохновляет пример Иакова, служившего за Рахиль семь лет, то я позволю себе напомнить, что служил он не на далекой заставе, а у Рахилиного папаши. И я бы посмотрела, долго ли он прослужил бы, если бы Рахиль не тусовалась всю дорогу буквально перед глазами в качестве мотивирующего фактора.
Когда вы, к примеру, сидите на диете и терпите нечеловеческие лишения, вас мотивирует не ваш воздушный образ в далеком будущем. Кого мотивирует воздушный образ, те срываются через два дня. Вас мотивируют две вещи: минус килограмм к субботе и чувство гордости каждый вечер оттого, что вы опять молодец и не съели тортика.
С языками все то же самое. Я возьмусь, буду учить как бешеный, всех победю, получу оффер в Силиконовую Долину, куплю дом и лимузин и женюсь на принцессе - это не мотивация. Мотивация - это вот буквально "я сейчас сяду и напишу крутое эссе". Или даже - "я сейчас соберусь с мыслями и скажу эту длинную сложную фразу". Потому что то, ради чего человек вообще что-то делает - вот это вот чувство, что я молодец и хорошо весьма, - оно близко, до него рукой подать. А если оно неизвестно когда будет и будет ли вообще - смысл заморачиваться?
Есть еще такая легенда, что существует совсем идеальная мотивация, прямо высшего порядка - когда удовольствие доставляет сам процесс. Это заблуждение. Удовольствие доставляет результат. Если процесс доставляет удовольствие - присмотритесь к процессу, и вы увидите, что он просто состоит из такого количества маленьких результатов, что они переходят один в другой практически без пауз.
Практическое значение этих результатов вообще неважно. Мы же помним, что существует только один результат "я молодец, у меня получилось". Когда человек разгадывает кроссворд, он это делает не потому, что ему за это дадут полмира и коньки впридачу. А потому что каждое разгаданное слово - это порция дофамина. Только взглянул и сразу разгадал - я молодец плюс картина стала яснее. Подумал, прикинул так и этак и в итоге все равно разгадал - опять я молодец, и пустых клеток стало еще меньше. Наркотический, в сущности, процесс - когда человек пользуется мозгом с единственной целью убедиться, что он умный, и порадоваться этому факту.
Это единственная работающая мотивация для любой деятельности, а для интеллектуальной особенно. Иностранный язык учится только так. И любовь к языку или к стране здесь вообще ни при чем. Это про любовь к себе.
Если вы нормально читаете, в том числе сложные вещи, но плохо говорите - это происходит потому, что вы не применяете то, что вы там себе начитали. Вся эта красота отправляется прямой дорогой в пассив и там устраивается с комфортом. Читать вам становится все легче, а говорите вы по-прежнему как дебил, потому что эти кластеры напрямую не сообщаются, из одного в другой надо перекачивать под давлением. Если речь не продуцировать - речи не будет.
Не с кем разговаривать - разговаривайте с воображаемым другом. Сочиняйте эссе, заучивайте их наизусть и начитывайте на видео. Идете по улице и что-то там про себя думаете - сразу переводите это на язык. Ничего плохого нет в том, чтобы переводить с родного языка - перекодировка включает в себя и кодировку, то есть свои мыслеформы вы все равно кодируете в нужную систему, и без разницы, в какой форме эти мыслеформы у вас возникли. Пришла в голову фраза - сразу пытаемся ее перегнать в изучаемый язык. Не получается - а если так? А если перефразировать? А если посложнее? А если в канцелярском стиле? Это должно стать привычкой. Войдет в привычку - будет развлекать не хуже кроссворда.
Кроссворды же разгадывают для удовольствия, а не для карьеры. Карьера потом подтягивается сама.
Есть еще один закон природы, о котором все либо забывают, либо вообще не думают. Вы не будете говорить на иностранном языке лучше, чем на родном. Ваша речевая манера, ваш способ мышления, ваш темперамент и ваш уровень развития - на любом языке одни и те же. Если вы на родном языке говорите медленно и запинаясь - на иностранном вы никогда не будете щебетать. Просто потому что вам в принципе не свойственно щебетать. Если вы плохо соображаете и речь у вас бессвязная - на иностранном языке она будет точно такой же, даже если вы его выучите в совершенстве. Если у вас на родном языке вокабуляр в 500 слов, а предложения простые нераспространенные - на иностранном будет то же самое. Речь - это проекция личности, а личность - уж какую выдали.
Конечно, толковому преподу в вашей ситуации цены нет, но я не знаю, к сожалению, ни одного препода с голландским языком. Но одну явку могу сдать: у меня есть приятельница, Катя Калашникова, она создатель и директор языковой скайп-школы "Глаша". Она совершенно точно может помочь. Я просто знаю, как она отбирает преподавателей - я духи так не выбираю, там реально высокий класс. Ссылку не дам, это не реклама. Просто забейте в поиск название школы, находится в один клик. И напишите Кате на емейл, адрес есть у них на сайте. Скажите, что от меня. Какое-то решение должно найтись.