– Завтра, как планировалось, поедем на археологические раскопки, поэтому все учебники, тетради и прочее с собой не берите – занятий не будет.
Утром у здания школы уже стоял просторный экскурсионный автобус, и наш классный руководитель, осмотрев всех присутствующих, дал команду на посадку. Мы сели, так как нам хотелось, и отправились в небольшое путешествие.
– А Дмитрий заболел, да? – поинтересовался наш учитель у водителя.
– Ага, придётся мне вас везти, – ответил не очень дружелюбный голос.
– Я подскажу дорогу, если..., – преподаватель попытался наладить контакт, но это сделать не получилось.
– Не первый день за рулём. Инструкцию получил, – водитель похоже сам был не очень рад происходящему.
Мы ехали, активно беседуя, учитель же что-то рассказывал в микрофон про достопримечательности, которые мы проезжали, но его мало кто слушал. Примерно через 2,5 часа пути наш автобус добрался до каких-то карьеров. Все вышли, и началась скучная вводная часть – о том, как себя вести, как соблюдать технику безопасности, и что делать в случае, если удастся что-нибудь интересное откопать. Нас встретила дружелюбная девушка.
– Это действующий археолог, а на сегодня ваш инструктор Алиса Степановна, – торжественно произнёс учитель.
– Можно просто – Алиса. Так эффективнее и быстрее, в раскопках иногда каждая секунда на счету, – заявила девушка и разделила нас на четыре группы. Каждой был выделен участок. Первой отозвалась группа во главе с Мишкой Твердолобым. Они натолкнулись на несколько керамических черепков. Алиса высоко оценила находку и похвалила школьников, находящихся в роли юных археологов.
Вторую находку обнаружила группа Елизаветы Максимовой, и это уже стало чем-то загадочным. Закрытый сундучок с надписью на древнеславянском языке. Алиса Степановна прочитала надпись и сказала, что там написано: «Открывший сундук закончит моё заточение».
– Что это значит? – учитель обратился к археологу за разъяснениями.
– Я не знаю. Никогда ранее не видела подобного. Может, в каталогах что-то есть. Пойдёмте посмотрим, ребят можно тут оставить, ничего не случится, – предложила археолог и быстрым шагом направилась к небольшому сооружению.
– Мы сейчас вернёмся. Ничего не делайте. Ждите нас, – произнёс наш классный руководитель и пошёл вдогонку за Алисой.
Сундук оставили прямо на земле возле места раскопа. Уже через две минуты взрослые вернулись с двумя толстенными книгами. Отдали их нам и сказали искать что-то похожее. Это были каталоги с фотографиями и обозначениями различных находок. Мы потратили около часа, пролистали оба и не нашли ничего подобного. А потом случилось непоправимое.
Антон, которому явно было скучно, немного подтолкнул Вову, и тот упал прямо на сундук. От столкновения предмет опрокинулся набок, раскрылся, и из него высыпался какой-то тёмный порошок. В следующую секунду налетела чёрная туча, ударила ветвистая молния и полил мощнейший дождь. Кроме этого поднялся сильнейший ураган.
Алиса сориентировалась и позвала всех нас на базу археологов. Мы вымокшие уже не были столь веселы и увлечены процессом. На улице бушевал настоящий ураган. Он застиг всех нас врасплох. Особенно волновался наш классный руководитель.
– Ничего не понимаю. Синоптики обещали солнце. Алиса, у вас есть возможность приготовить чай для ребят? Если они простынут, меня же родители живьём съедят! – было видно, как он переживает.
– Да, чай приготовим, только у нас всего 4 стакана. Придётся по очереди пить, – ответила девушка и отправилась готовить чай.
Кое-как через полчаса мы все выпили по полстакана горячего бодрящего чая. А гроза на улице бушевала по-прежнему сильно. Ветер клонил деревья так, что те вот-вот грозили поломаться. Так и случилось – достаточно высокий тополь рухнул на линию электропередач, и мы погрузились во тьму. Свет от окон едва освещал помещение. Они оказались маленькими для такого зала. Но зато в моменты всполохов грозы яркий свет наполнял комнату. В какой-то момент кто-то увидел идущую к нам фигуру.
– Кто-то идёт к нам, – прокричали ребята, стоявшие у окна.
– Это, наверное, водитель, – сомневаясь, произнёс учитель.
Алиса пошла открыть дверь и буквально закричала. Преподаватель бросился к ней и тоже отшатнулся в ужасе. В здание вошла высокая тёмная фигура, будто покрытая чёрным густым пламенем. Она направилась прямиком к Вове Игнатову.
– Ты освободил меня. Проси-и-и-и, проси-и-и-и-и, повелитель! – призрак склонился перед испуганным мальчиком.
– С... с...сдел... сделай, чтобы вернулось солнце, – трясясь от ужаса, попросил школьник. Сущность поднялась с колен, вскинула руки к небу, и туча растворилась в небе.
– Что ещё я могу сделать для тебя? – освобождённый из заточения дух взглянул пустыми глазницами на Вову.
– Можно я не буду твоим повелителем? Просто живи тут, а мы поедем к себе, – пролепетал подросток, поправляя очки. Повисла гробовая тишина. Призраку явно не понравилось то, о чём попросил школьник. Он заметался из стороны в сторону, после чего взвыл нечеловеческим голосом. Его рёв заставил всех присутствующих испытать настоящий ужас.
– Вы все будете прокляты за свершившееся, и ты за то, что отверг меня, – дух стремительно полетел прямо к мальчику, которого еще пять минут назад называл повелителем. Чем бы закончилась эта история никто не знает, если бы неожиданно в помещение не ворвался забытый герой рассказа.
– Вон! Вон из моего мира! Возвращайся в собственную клеть,
Ты не достоин жить красиво, ты будешь в заточеньи тлеть,
Изыди дух чудовищного беса, что склонился над детьми,
Твоя власть не имеет веса, исчадие порочной тьмы!
Отправляйся обратно в свой мир! – водитель вбежал в домик археологов с широко раскрытым сундуком. Чудовище буквально в нескольких сантиметрах остановилось перед лицом ошарашенного мальчика, и его начало затягивать обратно внутрь шкатулки. Когда дух полностью скрылся в ней, мужчина ловким движением руки закрыл защёлку. Все находившиеся оказались в шоке.
– Что это было? – первым нарушил молчание учитель.
– На обратном пути расскажу, – обыденно произнёс водитель автобуса.
Оказалось, что он вовсе неслучайно заменил Дмитрия. Сергей – медиум и видел эту картину заранее. Мужчина понимал, что именно ему придётся повлиять на исход этого события. Изменить реальность заранее – означало отойти от уже существующего сюжета со счастливым концом.
Поэтому раскрывать все карты он не стал. И дабы не проболтаться или не сделать чего лишнего, старался вообще не общаться с учителем, поэтому и был груб и неприветлив в начале пути. За это он извинился, но наш классный руководитель ответил, что ничего страшного не произошло.
Сундук оставили Алисе. Сергей что-то сказал ей, и та кивнула. Вероятно, какой-то совет о том, как стоит поступить с этим артефактом. Мы же договорились никому об этом не рассказывать. А сейчас, спустя десятки лет, можно и проговориться.