08.03.2025 год
Несмотря на праздник, у меня было запланировано три часа занятий утром: с 9:30 до 12:20. Проснуться пришлось в 6:20, было необходимо подготовиться к занятиям. Работа репетитора совсем не ограничивается временем урока; бывает, что к некоторым занятиям затрачивается ровно столько же времени на подготовку. Сегодня мне понадобилось почти полтора часа на подготовку к трём урокам. Успела позавтракать, сделать зарядку и набраться энергии. И вперед, даже в праздник. Никто, кроме нас.
Первый час был не занятием, а песней. Песней очень довольного своей работой репетитора. Потому что моя девочка — ученица-десятиклассница — свободно говорит на языке, и практически целый час мы обсуждали тему "Члены семьи и их характеры". Взяла один из учебников иностранного издательства по подготовке к одному из самых популярных международных экзаменов. Не ошиблась: прекрасно потянула, всё понимает, отвечает достойно. Ксюша задала мне тон на дальнейшие два занятия.
Второе занятие было сложнее. Трое ребят очно, и одна девочка присоединилась к нам онлайн. Ребята — третьеклассники. Сложность заключалась в организации порядка и тишины, потому что были попытки "переворота". Так и хотелось одному моему ученику весело комментировать картинки и рассказывать шутки. Но ничего, позанимались.
А вот третий час в Женский день оказался с сюрпризом. Должны были прийти два мальчика пятого и шестого класса. Но ровно за десять минут до начала занятия мама одного из парней записала мне аудиосообщение длиной в одну минуту. Прослушать я смогла не сразу, но нехорошее предчувствие уже появилось.
Интуиция меня не подвела. Парень не хочет больше ходить: побывал лишь на трёх уроках, но испугался трудностей. Не готов работать. Мама указала, конечно, причины гораздо мягче. Какая мама не будет выгораживать своего ребёнка?
Я, может быть, и поверила бы, если бы не тринадцатилетний стаж.
Есть такой тип учеников: глаза горят, на уроке внимает, чуть ли в рот не заглядывает. Отвечает, краснеет / бледнеет.
Но получает от меня полную поддержку, все разъяснения, объясняю ему, что от него на данный момент требуется знать. Задача просто дома это закрепить. Обещает, кивает головой, видно, что уходит окрыленным, с улыбкой. Так проходит примерно пара занятий.
Домашнее задание выполняется не корректно, так как правила не закрепляются дома, не прорабатываются. Его энтузиазм падает. Мой тон от занятия к занятию становится более требовательным.
И тут ведущую роль должен сыграть родитель. Если стоит задача действительно подтянуть и развить знание английского языка, то мама, обычно эту роль берет на себя она, должна подтолкнуть ребенка к отработке заданного материала дома, настроить его на работу. Если такой задачи не стоит, то ребенку потакают в любых его желаниях, чаще всего, даже не попытавшись разобраться в ситуации и поговорить с преподавателем.
Бывает, что родители идут на поводу у детей: много работают, мало уделяют внимания, и стараются компенсировать его услугами.
— "Мам, ничего не понимаю на уроках английского. Англичанка совсем непонятно объясняет."
— "Хорошо, сынок, поняла тебя, найдем репетитора."
А потом занятия начинаются, подросток понимает, что он попал на усиленную отработку своих пробелов. Работать нужно много и усердно. А он не привык! Хотелось же, как в том советском мультике про Вовку из Тридевятого царства, когда он вызвал двух из ларца, чтобы все работы за него делать, а ему уже результат...
И тогда ученик говорит маме, что всё равно не понимает. Не нравится ходить на занятия. Не хочет больше. Некоторые родители идут на поводу... И возникают такие неприятные ситуации, когда совершенно незаслуженно ощущаешь себя кинутым.
К этому мальчику я особенно тщательно готовилась с утра. Продумывала тактику преподавания, подбирала упражнения из нескольких пособий. Оказалось зря.
Сколько раз понадобится сменить родителям репетитора для него, чтобы понять, что дело не в них? Вопрос риторический.
Днем ко мне заглянула моя любимая подруга — кума, поздравила нас с дочкой с праздником. Подарила очень красивые, насыщенного цвета фиолетовые тюльпаны, кое-что из косметики и упорхнула с семьей к родителям в Пятигорск отмечать.
Сегодня я очень хотела сходить в церковь на вечернюю службу, но сын не гулял ни вчера, ни сегодня утром из-за постоянных моих уроков.
Погода у нас просто невероятная! Температура днем доходила до 17° тепла! Светило солнышко... И я не пошла на службу, а взяла детей, и мы поехали втроем в парк в станицу Ессентукскую. Это любимый парк моего сына. Он покатался там на машинке: еле влез, парень он рослый, длинный, напоминал кузнечика, с коленями у ушей. Учила его сдавать назад и разворачиваться.
Дочь с удовольствием угостилась молочным шоколадным коктейлем.
Все остались довольны.
А дома, вечером, я решила приготовить индийский суп-пюре из гороха и карри. Его готовую смесь я заказала на синем маркетплейсе. Получилась целая кастрюлька. Добавила от себя пару картошин и немного чечевицы, чтобы было погуще. Ужин получился с нотками восточных пряностей.
Сейчас выпью чашку чая с мармеладкой и пойду укладывать спать детей. А сама начну читать новую книгу Маши Трауб, одной из моих любимых писательниц. Только сегодня закончила её "Тропу желаний", которая так вовремя срезонировала с моим настроением. У неё очень жизненные книги.
Советую к прочтению.
С уважением, автор Анастасия.