У меня две дочки. Обе любят смотреть аниме.
– Ну, смотрят мультики, что в этом такого. – Думала я, пока мне не попалось аниме, от которого я мягко говоря “была в шоке”.
С этого момента я решила жестко контролировать аниме, которые смотрят мои принцессы. Запрещать не хотелось, так как это даст обратный эффект, поэтому решила взять паузу и подумать.
Ночью плохо спалось, поэтому я взяла телефон, открыла заметки и стала писать все, что было в голове. Выгрузив мысли, спокойно заснула. Утром, когда девочки ушли в школу, я сварила себе кофе и открыла заметки. Оказывается ночью я составила план:
1. Изучить мир аниме
2. Вместе смотреть аниме
3. Научить анализировать аниме
4. Придумать альтернативное увлечение
5. Не делать из аниме врага
Вроде план простой, но с чего начать я не знала. Как изучить мир аниме? Какое можно смотреть вместе? Начнешь смотреть, а там…
Решила начать с изучения основ: что такое аниме, какие есть жанры, и для кого они предназначены. Написала своим друзьям-геймерам, они прислали мне целый список. Поняла, что не готова посвятить изучению 3 года… Выбрала 10 штук, запаслась попкорном и включила видео на двойную скорость.
3 часа пролетели как 5 минут! Я зависла на произведениях Макото Синкай, это оказалось что-то волшебное. Потом были другие авторы, хорошие и не очень… Прошло еще 2-3 часа, я уже потеряла счет времени.
– Мама, ты смотришь аниме? Я тоже хочу! – младшая дочка, заглянула в полуоткрытую дверь.
– Зови сестру и давайте смотреть вместе. – я как раз включила «Ходячий замок», судя по отзывам и описанию, он прекрасно подходил для совместного просмотра.
Двойную скорость пришлось выключить, мои принцессы не привыкли “экономить время” таким способом. И мы зависли в мире Дианы Уинн Джонс, который прекрасно раскрыл Хаяо Миядзаки. Потом была «Ведьмина служба доставки», «Принцесса Мононоке» и «Мой сосед Тоторо». Каждый день я выбирала новое аниме, мы вместе его смотрели, а потом обсуждали.
Девочки не всегда понимали почему герои поступали так, а не как им хочется. Почему у них была своя логика и какие-то непонятные обычаи. Я терпеливо объясняла и рассказывала тонкости восточной культуры. Оказалось, что аниме — это не просто мультфильмы, а целая культура.
Неделю спустя я застала младшую дочку с фломастерами и скетчбуком. Она рисовала героев аниме, потом раскрашивала и вырезала фигурки. А еще через пару дней, моя самостоятельная принцесса сама нашла программку для создания героев аниме в телефоне. Оказывается она сама решила внедрить 4 пункт, причем даже не подозревая о нем)
Так мы подружились с аниме и сделали его безопасным другом. А что самое приятное, общее увлечение нас сблизило и стало нашей вечерней традицией. Девочкам хватает наших совместных просмотров, они не смотрят без меня “опасные” произведения с жестокими сценами. Я свою миссию выполнила!
Но, это еще не все… Аниме настолько поглотило меня, что я сама начала писать истории в стиле аниме для своих принцесс. Днем пишу, вечером читаю дочкам. Так приятно слышать вечером:
– Мама, почитай свое аниме!
PS: А еще 4 пункт замотивировал меня завести канал на Дзен!🤩 Теперь пишу свои сюжеты для всех любителей аниме. Первую аниме историю можно почитать здесь: Пепел драконьего сердца