Название конструкции Отвертка
Цели использования на уроках технологии Применение в робототехнике при сборке роботов, позволяя ученикам освоить навыки работы с крепежными элементами и инструментами, а также развивать мелкую моторику и пространственное мышление.
Задачи использования на уроках технологии 1.Обучение правильному использованию отверток различных типов (крестовые, плоские, шестигранные).
2.Развитие навыков сборки и разборки механизмов.
3.Формирование понимания принципов работы простых инструментов.
4.Практическая отработка навыков безопасного обращения с инструментом.
5.Знакомство с принципами конструирования сложных технических объектов.
6.Подготовка учащихся к выполнению проектных работ в области робототехники.
• Методическое описание оборудования:
Отвертка состоит из рукоятки и рабочего наконечника (биты), который предназначен для закручивания или откручивания крепежных элементов. Рукоятка изготовлена из пластика или резины для удобства захвата и предотвращения скольжения руки во время работы. Биты сменные, что позволяет использовать одну отвертку для разных видов крепежа.
• Варианты модификации действующей конструкции:
Материал рукоятки:
Замена традиционного материала рукоятки на лёгкий и прочный композитный материал, такой как углепластик, для снижения веса и повышения долговечности.
Антискользящее покрытие:
Нанесение текстурированного покрытия на поверхность рукоятки для улучшения сцепления и предотвращения соскальзывания инструмента из рук.
Увеличение эргономики:
Модификация формы рукоятки для большего соответствия анатомическим особенностям руки, снижение утомляемости при длительной работе.
Эти модификации позволят значительно улучшить удобство использования, надёжность и функциональность отвертки, делая её более подходящей для широкого спектра задач.
• обоснование новой конструкции и возможности ее использования на учебных занятиях:
Отвертка, предложенная в описании, обладает рядом особенностей, которые делают её полезной и эффективной для использования на уроках технологии. Она включает несколько этапов обработки материалов — начиная с прямоугольника, который последовательно превращается в четырёхугольник, шестигранник и другие формы. Это позволяет продемонстрировать учащимся разнообразие методов механической обработки деталей и развивает понимание процессов производства.
1.Пошаговое обучение обработке материалов. Процесс преобразования прямоугольника в шестиугольник иллюстрирует последовательность технологических операций, необходимых для достижения нужной формы детали. Учащиеся смогут увидеть, как изменение геометрии влияет на функциональность изделия.
2.Разнообразие форм и функций. Конструкция включает сочетание геометрических фигур — сфера, усечённый конус, цилиндры разного диаметра. Такие элементы позволяют показать учащимся вариативность решений при создании рабочих инструментов, подчеркивая важность точности в изготовлении каждой детали.
3.Интеграция знаний о материалах и инструментах. Использование бит различной конфигурации поможет учащимся познакомиться с основными типами крепежа и особенностями их установки. Благодаря этому учащиеся смогут применять полученные знания на практике, развивая навыки монтажа и демонтажа конструкций.
Таким образом, новая конструкция отвертки представляет собой комплексное учебное пособие, которое способствует развитию практических навыков, улучшает понимание основных принципов инженерии и позволяет эффективно интегрировать теоретические знания в практическую деятельность.
• Вопросы/предложения к специалистам (производителям):
Каким образом можно улучшить прочность и долговечность материала рукояти?
Возможна ли разработка модульной системы, позволяющей легко заменять различные части отвертки?
Какие материалы рекомендуются для изготовления отвертки, чтобы обеспечить их аргономичность, долговечность и устойчивость к износу?
Правила безопасной работы с оборудованием (охрана труда).
Подготовка к работе:
Проверьте исправность отвертки перед началом работы. Рукоятка должна быть целой, без трещин и сколов, а рабочая часть (жало) — чистой и без повреждений.
Наденьте защитную одежду: халат, фартук, защитные очки (если работа предполагает наличие стружек или пыли).
Подготовьте рабочее место: оно должно быть чистым и хорошо освещенным.
2. Во время работы:
Всегда держите отвертку крепко, чтобы она не выскочила из рук.
Работайте плавно, без резких движений, чтобы избежать травм.
Следите за правильным положением тела: не наклоняйтесь сильно вперед и не стойте слишком близко к обрабатываемым деталям.
Если отвертка скользит в руках, используйте специальные перчатки с нескользящим покрытием.
Никогда не пытайтесь увеличить усилие на отвертку, используя дополнительный рычаг (например, гаечный ключ). Это может привести к повреждению инструмента или травме.
3. Специальные правила для работы с электрифицированными отвертками:
Если используется электрическая отвертка, обязательно проверьте кабель на наличие повреждений и целостность изоляции.
Перед подключением к сети убедитесь, что напряжение соответствует параметрам устройства.
Не касайтесь металлических частей электроинструмента мокрыми руками.
Будьте внимательны к окружающим вас людям и предметам, чтобы случайно не задеть их вращающейся частью инструмента.
4. По окончании работы:
Очистите рабочую зону от мусора и стружек.
Протрите инструмент сухой тканью и положите его на специально отведённое место.
Снимите защитную одежду и вымойте руки с мылом.
5. Запрещено:
Использовать неисправный инструмент.
Применять отвертку не по назначению (например, как молоток или рычаг).
Оставлять включенную электроотвёртку без присмотра.
Забывать отключать электроприборы от сети после окончания работы.
Соблюдение этих правил поможет вам безопасно и эффективно использовать оборудование на уроках технологии.