Тема не с целью побухтеть "мы такими не были", а чтобы принять реальность и попытаться понять, что же с ней делать. Побухтеть - ткните в тег "зумеры", там много. Я преподаю. Что - совершенно не важно. Пусть сегодня буду трудовиком)) Мы выучили миллениалов, зумеров и вот пришли они, поколение альфа. Миллинеалы были последними, кто был жаден до знаний, любопытен и способен грамотно спорить. Не все, конечно. Для сильнейших из них удача - это скучно, а неудача - решаемая и интересная трудность. Прекрасное поколение. Зумеров можно было заставить учиться примитивной мотивацией, вроде пятерок или одобрительным взглядом перед строем. Они стали требовать похвалы, что неплохо, но вместе с тем стали игнорировать критику или злиться на нее. Неплохи, но к ошибкам нужно их подводить так, чтобы они думали, что сами ее, ошибку, нашли. В чем-то даже хорош этот подход. Альфы, которым сейчас 10-15 лет... Равнодушное поколение. Я не знаю, как их учить, моих педагогических знаний и опыта не хватает. Они не созидают, не выдумывают. Только потребляют готовый контент и способны работать по шаблону. Учитель силой тащит по своему предмету, стоит ослабить хватку, альфа встает, как будто из розетки его выдернули и ничего самостоятельно не делает. Ходил в музшколу, ну там-то творческие же! Из почти тысячи обучающихся самостоятельно пишут (или пытаются) музыку двое. Причем не альфы, а последние зумеры, старшие. Зашел в художку. ОДИН человек рисует из своей головы. Тоже из старших. Что с этим делать? Где переучиваться на новую реальность? Да, я искал курсы повышения, всякие лекции и т.п. Везде одно - надо детей мотивировать. Черт возьми, да они потеряли потребность в мотивации, атрофировалось это у них! В этом виноваты мы, взрослые и старые, как-то допустили, что детям больше нечего хотеть в душевном смысле. И как дальше?