Что-то ставит в тупик, что-то наоборот легко дается в понимании. Пробуем итак и эдак, чтобы понял смысл:) Что-то приходится переделывать, чтобы выполнить задание, в более доступном варианте к пониманию:) Но трудимся!
Думала порадовать Степаньку тем, что уроки сегодня будут не в тетради, а на листочках - думала:) И вполне радостно и начал - лабиринты, примерчики, потом и более сложные на мой взгляд задания прошел и вдруг, на десятках мы встряли:) Десятки! Легкотня, которую он давно уже прошел - это же просто, как и сотни складывать и тысячи. Т.е. это не мои фантазии, о простоте - это я по его делам делала такие выводы. И сейчас, когда казалось бы состояние резко улушилось и вообще ничего не мешает полету мысли:) Опа-здарова, оказалось забыл? Не в тот день недели зашла с такими примерами?:) И мы по сути разбираем то, что не разбирали раньше, потому как нужды не возникало - он сам все прекрасно соображал. Раньше, не сейчас. Не поняла, в чем шутка юмора - но ладно, больше не буду:) Будем идти плавно к этим десяткам, как положено. Но ведь умел же!
И это я говорю о простых десятках - это реально просто. Просто складывает одинаковые числа, типа 13+13 или 25+25. А сможет ли складывать теперь более сложные - 13+18? План есть, как обьяснять на пальцах:) Но что будет по факту - будем смотреть с течением времени.
И, как-то я начинаю нервничать, от того, что больше даю Степану, может я не права. Надо же по мере возможностей, а я снова пытаюсь перескакивать и забываю, что он несколько ограничен в понимании. Для меня, простые вещи - так я живу сколько лет:) А для него все малопонятное и я еще запутанные обьяснения даю, которые должны дать ему подсказку в решении малопонятного. Представляете, как ему сложно? Не мне сложно в этой ситуации, а ребенку. И моя задача, искать варианты подачи материала - что бы ему было проще понимать, раз уж словесные инструкции у нас не работают. В целом, умница - хвалю его, за то что не сдается, продирается сквозь мамкины дебри:) Завтра, выходной. Пусть дорогушка моя отдохнет и подзабудет свои расстройства.
А я пока проводила ревизию материалов дома, поняла что у нас их недостаточно:) Больше двух часов разбирала карточки и - мало. Мало, потому как не на том были сосредоточены. По темам разложив, выяснилось, что больше всего карточек с животными - это для глобального чтения. Совсем не то, почти все. Может потому и не идет так быстро, как хотелось бы. Начала переосмысление, и пришла к выводу, надо составить новый список, новые картинки, новые слова. И те, что знает уже - в радость и новые, более интересные ему и более бытовые. Те, которые можно сопоставить с предметами в доме. Так же интереснее учить, чем мифические стадион, мак, василек, коньки. Мы не видим этих слов и не используем. И от отсутствия интереса, они незапоминаются. Это я к тому, что взятый материал когда-то готовый, не подходит, его надо доделать и перетасовать заново. Удачи нам:)
И конечно, мы со Степашей поздравляем всех с 8 марта! Весна грядет! :) С праздником милые женщины!
#неудобныелюди
Если вы захотите помочь нам с оплатой лекарств, врачей и занятий или просто порадовать Степана вкусняшкой - оставим здесь номер нашей карты 2202 2062 0241 3436 Карта Сбербанка.
Если вы не подписаны на наш канал на Ютюбе «Неудобные люди»-https://www.youtube.com/@user-wb6xf3gs3q Подписывайтесь! Мы будем рады!
Или Рутюбе - https://rutube.ru/channel/23696074/ Дублируем наш канал.
Наша книга «Неудобные люди» и «Волшебные сказки про особенного мальчика» появилась в электронном и печатном виде на сайтах
магазина Озон https://ozon.ru/t/ygLZDY8 , и Валдбериз - https://www.wildberries.ru/catalog/141641377/detail.aspx
Ридейро -https://ridero.ru/books/volshebnye_skazki_pro_osobennogo_malchika/
Тут есть электронная версия!