Документальные фильмы о танках и самолетах всегда вызывали у меня восхищение. Однако особую любовь я испытывал к авиации. Мой интерес к этому миру простимулировал отец, который несколько раз возил меня на Международный авиакосмический салон. Эти события оставили неизгладимый след в моем сознании и побудили изучать авиацию и космос. Первые шаги в этом направлении я сделал, знакомясь с Википедией и читая статьи о различных летательных аппаратах.
После окончания восьмого класса в московской школе мне предстояло выбрать три профильных предмета для дальнейшего изучения. Я выбрал физику, математику и информатику. Физика была для меня всегда интереснее других предметов, а в девятом классе мы написали реферат по этой дисциплине. Когда у меня не было идей для темы, мой учитель предложил написать о ионных двигателях. Это знакомство с темой дало мне четкое понимание: я хочу заниматься космосом.
О МФТИ я впервые узнал от знакомых и начал углубленно изучать информацию о вузе. Я понял, что мне нужно принять участие в олимпиадных школах, чтобы подробнее узнать о факультете. Я посетил выездные школы после десятого и в середине одиннадцатого класса. График был насыщенным: утренние зарядки, занятия до обеда и вечерние факультативы. Жизнь в общежитии с вожатыми-студентами сделала этот опыт незабываемым. Стоимость одной смены была приемлемой, а различные скидки позволяли сократить затраты.
Физтех-школа аэрокосмических технологий (ФАКТ) стала моим выбором. В год моего поступления открылось новое направление - "Техническая физика". Мне это показалось особенно интересным, и я подал документы на специальность «Техническая физика космических летательных аппаратов». Перед поступлением мне следовало решить, как поступить: с хорошими баллами ЕГЭ или выиграв олимпиаду. Я выбрал второй вариант, несмотря на тот факт, что до этого никогда не занимался олимпиадной физикой.
Подготовка к олимпиадам стала главной задачей. Я посещал курсы от МФТИ и решал задачи из сборников. Олимпиадная математика казалась мне сложной, и я занимался с репетитором. Писать первую олимпиаду по математике было непросто, но я собрался и выполнил все задания.
Когда пришли результаты, я не мог поверить, что стал дипломированным победителем. Радость была безмерной, и я сразу же сообщил об этом родителям. Тем временем нужно было подтвердить это достижение успешной сдачей ЕГЭ. Я готовился к экзаменам и, в итоге, набрал 288 баллов.
Мой путь к поступлению в МФТИ включал и собеседование на факультете. Я был немного напуган, но беседа прошла всего за пять минут. Вопросы касались ракет-носителей и будущего ракетостроения. Я чувствовал, что мой интерес к теме, в конце концов, сыграл свою роль.
Учеба в МФТИ: от студента до магистранта
На первом курсе мне казалось, что одноклассники, поступившие в другие вузы, не учатся так, как я. Однако вскоре я осознал, что настоящий успех зависит от выбора приоритетов. Каждый семестр включал от 10 до 15 предметов, и подготовка к экзаменам была напряженной, но вполне возможной.
С третьего курса занятия стали проходить не только в кампусе, но и на базовой кафедре в научно-исследовательском институте. Преподаватели - действующие ученые, что давало возможность не только учиться, но и погружаться в реальные технологии. Например, курс по проектированию ракетно-космических систем преподавал космонавт Александр Калери.
Моя базовая кафедра - Исследовательский центр Келдыша. Здесь я начал свою научную деятельность и написал диплом по теме «Расчетное исследование электромагнитных волн в плазменном разряде». Подготовка к выпускной работе предоставила мне возможность спокойно проработать материал. Я сдал два государственных экзамена на третьем курсе, которые подтвердили мои знания.
Обучение на Физтехе включало множество полезных дисциплин, которые открывали мне двери в мир науки. Вычислительная математика и информатика стали основой для написания кода, который я использовал для решения задач по физике. Механика сплошных сред пробудила во мне интерес к вычислительной гидродинамике.
Несмотря на сложности, МФТИ предлагает множество стипендий для студентов. Я получил несколько стипендий, которые помогали справляться с финансовой нагрузкой. Это включало как выплаты от МФТИ, так и стипендии правительства Москвы.
Работа в лаборатории и будущее в космосе
На четвертом курсе я начал работать в лаборатории, что стало отличным дополнением к учебе. Я присоединился к команде, занимающейся программным обеспечением для управления спутниками. Мои задачи включали разработку алгоритмов определения ориентации спутника по измерениям с датчиков.
Совмещение учебы и работы оказалось не таким сложным, как я ожидал. Учебный процесс и работа находились в одном месте, и интерес к своему делу позволял мне находить время даже в напряженные моменты.
Сейчас я продолжаю работать в лаборатории моделирования механических систем и процессов, где занимаюсь дальнейшим развитием своих проектов. Моя цель - защитить магистерский диплом и поступить в аспирантуру, чтобы продолжать исследовать мир космоса и делать вклад в его развитие.
Я мечтаю читать лекции по физике плазмы как дополнение к своей научной деятельности. Это дает возможность передавать свои знания и опыт молодым ученым, что я считаю важным.