Многие родители думают, что постановка звуков — это простой процесс. На YouTube можно найти множество видео на эту тему, и кажется, что одно из них обязательно поможет. Однако на самом деле всё не так легко, как кажется.
Чтобы помочь вам разобраться в этом вопросе, мы подготовили для вас материал с советами от Антонины Брагиной, ведущего логопеда онлайн-школы «Логопотам». В формате вопрос-ответ она расскажет о том, как помочь вашему ребенку заговорить.
Нужно ли всегда исправлять дефекты речи?
Если ребёнок заменяет звуки, которые еще не должен произносить по возрасту, например, Ш и Ж на С и З в 3 года или Р на Л в 5 лет, то такие искажения считаются нормой и могут исчезнуть со временем. Однако если звук искажается, например, произносится горлом или как Уэ вместо Л, то такие проблемы требуют коррекционной работы сразу, не дожидаясь, пока ребёнок достигнет возраста, когда он должен начать произносить звук правильно.
На что обратить внимание в речевом развитии ребёнка в 2 и 6 лет?
Для каждого возраста существуют свои нормы речевого развития. В 2 года мы смотрим, говорит ли ребёнок вообще, а если говорит, то как. Обращаем внимание на слова из 2, 3 и более слогов, на фразы и на искажение звуков. В 6 лет мы оцениваем наличие всех звуков, грамматическую составляющую, способность составлять рассказ и пересказ, а также на удержание внимания и логику повествования.
Есть ли разница в развитии речи у мальчиков и девочек?
У мальчиков чаще задерживается речевое развитие. По статистике, из 10 детей на запуск речи идут 8 мальчиков. Возможно, это связано с тем, что они с детства не так сильно хотят общаться с девочками.
Как понять, что ребёнку нужен логопед?
Ребёнок нуждается в помощи логопеда в следующих случаях:
- Искажает звуки при произношении
- Не заговорил к двум годам хотя бы простой фразой
- Говорит очень непонятно, во рту каша
- К 6 годам не произносит звуки Ш, Ж, Р и Л
- Говорит мало, односложно
- Меняет слоги местами, пропускает или добавляет их
- В устной речи стойкие аграмматизмы — слова не сочетаются между собой по роду, числу и падежу
- В письменной речи системные ошибки, пропуски и неусвоение правил родного языка
Как организовать занятия с ребёнком, если необходимы занятия с логопедом?
Если вашему ребёнку всё же требуется помощь логопеда, то вот несколько рекомендаций по организации занятий:
- Получите обратную связь от логопеда по перечню нарушений и коррекционному маршруту
- Выполняйте домашние задания
- Ежедневно выполняйте артикуляционную гимнастику в течение 10 минут
- Создайте позитивную атмосферу, но не допускайте баловства. Донесите до ребёнка, что это занятия, а игры будут после
- Делайте домашнее задание максимально в игровом формате, например, проговаривайте слоги, кидая дротики, сбивая кегли или бросая мяч друг другу
Как сделать домашние занятия максимально полезными и эффективными?
Если родители выбрали путь самостоятельных занятий, то вот несколько советов, которые помогут сделать их более эффективными:
- Регулярность
- Режим (помните, что все занятия для мозга ребёнка наиболее эффективны до обеда, в утреннее время)
- Не критикуйте и не оценивайте ребёнка. Можно давать обратную связь только в виде «я не знаю такого слова» или «что-то не то у нас получилось, давай попробуем ещё раз»
- Артикуляционная гимнастика — фундамент вашей чёткой речи
- Можно добавить массаж шейно-воротниковой зоны и артикуляционных мышц
- Добавьте упражнения из нейропсихологии, это сделает ваши занятия интереснее и эффективнее
- Используйте современные методы, такие как приложения для развития речи ребёнка. Например, приложение «Логопотам», где есть игры, онлайн-уроки и марафоны, без скучных уроков и слёз. С его помощью ваш ребёнок сможет самостоятельно или на онлайн-уроках с логопедом тренировать речь, слух, внимание, логику и грамматику. Яркие награды и подсказки от анимированных персонажей сделают процесс не только полезным, но и крайне увлекательным
#ВоспитаниеДетей #СоветыМамам #ЗаписнаяКнижкаМамы #РазвитиеРебенка #СчастливоеДетство