Найти в Дзене
For memories

Будни репетитора: что мы учили в последнюю неделю февраля

Как уже знают постоянные читатели, во вторник-среду я обычно пишу про работу. Опыт работы со школьниками в этом учебном году я описала в своей книге "50 уроков для репетитора". Но жизнь не стоит на месте, я продолжаю работать, так что рабочие посты будут. На прошлой неделе учеба была интенсивная: вдруг оказалось, что ученикам предстоит МЦКО, так что среднее звено вдруг зашевелилось и стало всем своим видом показывать, что им нужны знания. Причем за последние пять лет как минимум. Так что пришлось много повторять или объяснять заново. Я - преподаватель. Преподаю английский, работаю в основном со школьниками, потому что формат школы мне ближе, понятнее и я много что знаю и умею в этой сфере. Изначально я училась на школьного психолога (так что про образование знаю много), но потом мне захотелось чего-то большего, поэтому я отучилась в Московском институте лингвистики, а также получила британский сертификат ТКТ. Все это позволяет мне смотреть на проблемы в обучении с разных позиций - с

Как уже знают постоянные читатели, во вторник-среду я обычно пишу про работу. Опыт работы со школьниками в этом учебном году я описала в своей книге "50 уроков для репетитора".

Но жизнь не стоит на месте, я продолжаю работать, так что рабочие посты будут.

На прошлой неделе учеба была интенсивная: вдруг оказалось, что ученикам предстоит МЦКО, так что среднее звено вдруг зашевелилось и стало всем своим видом показывать, что им нужны знания. Причем за последние пять лет как минимум. Так что пришлось много повторять или объяснять заново.

Я - преподаватель. Преподаю английский, работаю в основном со школьниками, потому что формат школы мне ближе, понятнее и я много что знаю и умею в этой сфере. Изначально я училась на школьного психолога (так что про образование знаю много), но потом мне захотелось чего-то большего, поэтому я отучилась в Московском институте лингвистики, а также получила британский сертификат ТКТ. Все это позволяет мне смотреть на проблемы в обучении с разных позиций - с точки зрения психологии и с точки зрения методики обучения иностранному языку. Получается очень круто, одно образование помогает другому.

Хит прошлой недели - Past Simple. Предложения в этом времени писали и с 3-классником, и с 5-классниками, и с 6-классниками, и с 8-классником. Покажу некоторые примеры:

5 класс
5 класс

В некоторых случаях, когда я вижу, что ученику достаточно пары предложений из всего упражнения, то на выполнении всего упражнения не настаиваю. Зато очень люблю давать задания, где нужно исправить ошибки (на мой взгляд, они лучше других позволяют оттачивать знания):

5  класс
5 класс

А эти задания делал Саша, он в 3-м классе:

3 класс
3 класс

Это упражнение я придумала сама. Для его выполнения нужно знать все время группы Simple:

5 класс
5 класс

С другой 5-классницей повторили предлоги движения:

5 класс
5 класс

А здесь с ученицей задавали друг другу вопросы и отвечали:

фото мое
фото мое

К МЦКО тоже готовимся, прорешиваем тестовые работы:

5 класс
5 класс
5 класс
5 класс

Со 2-классниками по-прежнему много читаем. В принципе, это основная задача первого года обучения - овладеть простейшими разговорными фразами и научиться читать. Читаем вот такие упражнения:

2 класс
2 класс

До следующих встреч! Точнее, постов :-) Если Вы хотите заниматься со мной, пишите на почту myxanix@yandex.ru

#репетитор_английского #teaching #english