Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Эстетика уездного училища

Газета «Тверской вестник», 1880 г. № 25 (29 июня), стр. 9 . Из Бежецка. (Корреспонденция "Тверского Вестника"). На днях и в последнем городском училище – в Бежецком уездном, кончились экзамены. Уездное учили помещается в нижнем этаже здания Городской Управы и представляет печальное, по правде сказать, помещение в отношении опрятности и чистоты воздуха, сравнительно со старым разрушившимся училищем. Около 60-ти человек детей учатся в 3 небольших комнатах, в коих, разумеется, нет того кубического содержания воздуха на человека, какое было бы нужно. Так что в последнем случае желательно скорейшей отстройки старого училища, которое приблизительно удовлетворяет последнему гигиеническому требованию. Не менее желательно, чтобы и скамейки в училище не представляли того допотопного устройства, при коем дети могут нажить и горбы и всякие грудные болезни.
Нынешние экзамены представляли много приятных сторон, хотя и отличались относительною строгостью, так что немного более половины учеников пер

Газета «Тверской вестник», 1880 г. № 25 (29 июня), стр. 9 .

Изображение https://www.prlib.ru/item/456533
Изображение https://www.prlib.ru/item/456533

Из Бежецка. (Корреспонденция "Тверского Вестника").

На днях и в последнем городском училище – в Бежецком уездном, кончились экзамены. Уездное учили помещается в нижнем этаже здания Городской Управы и представляет печальное, по правде сказать, помещение в отношении опрятности и чистоты воздуха, сравнительно со старым разрушившимся училищем. Около 60-ти человек детей учатся в 3 небольших комнатах, в коих, разумеется, нет того кубического содержания воздуха на человека, какое было бы нужно. Так что в последнем случае желательно скорейшей отстройки старого училища, которое приблизительно удовлетворяет последнему гигиеническому требованию. Не менее желательно, чтобы и скамейки в училище не представляли того допотопного устройства, при коем дети могут нажить и горбы и всякие грудные болезни.
Нынешние экзамены представляли много приятных сторон, хотя и отличались относительною строгостью, так что немного более половины учеников перешло в следующие классы и кончили курс со свидетельствами. Но, несмотря на это, дети шли на экзамены непринужденно, с уверенностью в своих знаниях, что и оправдалось на самом деле. Они давали на вопросы более, чем удовлетворительные ответы, - ясные, самоуверенные и с знанием своего дела, хотя конечно, «в семье и не без урода» Были и ученики плохие, и учителя, на заслуживающие лестного о себе отзыва. Так, например, один из учителей NN проникнут каким-то эстетическим взглядом при осмотре подходящих к нему экзаменоваться учеников. Ему мало, если ученик отвечает удовлетворительно, нет, он должен иметь и физиономию, если не Аполлона Бельведерского, то по малой мере какого-нибудь амура. «Я его видеть не могу», величественно осматривая ученика, изрекает педагог, «у него физиономия какая-то апатичная: да и вообще он меня все время в классах возмущал!» Конечно, при таких своеобразных взглядах педагога на просвещение, мальчуге-ученику только и остается замолчать.
Такому эстетику удобнее было бы отправиться в Академию Художеств, где и пусть его «на здоровье» отыскивает идеалы красоты, а в мужицких, да в мещанских физиономиях совершенства природы очень редки.
Я этот факт заношу на страницы «Тверского Вестника» потому, что выпускные экзамены для крестьянских и мещанских мальчиков имеют огромное значение при отбывании воинской повинности. Так, окончивший курс со свидетельством уездного училища, как известно служит в войсках только три года, а не имеющий его – 6 лет. Теперь представьте себе положение ученика, физиономия которого не понравилась, почему-либо, подобному эстетику? Буд хоть семи пядей во лбу, а в 6 лет прослужи за то, что, как говорится рылом не вышел. Да, каких-каких педагогов не бывает на белом свете!

"Экзамен в сельской школе", И.Е. Репин.
"Экзамен в сельской школе", И.Е. Репин.