Пришёл в школу, плюхнулся на уютный мягкий диванчик, прогулялся по окресностям школы, разглядывая стены, картины, и другие местные достопримечательности)) Причём в этом могут преуспеть даже первоклассники, а про старшеклассников вообще даже не стоит говорить. Открываешь дневник такого ребёнка, и тут же хочется закрыть, в глазах рябит от красных двоек и замечаний учителя.
Главный вопрос, а кто виноват? Родители кричат на администрацию школы, учителя, что их ребёнка не могут заинтересовать и "заставить" учиться, ведь образование ребёнка - дело школы, а не родителя. Тем временем учитель каждый день звонить родителям, и пытается достучаться до них, "Ваш ребёнок не хочет учиться, надо что-то решать". И тут начинается перепалка взрослых людей - учитель пытается донести до родителей, что надо заниматься воспитание, мотивировать ребёнка на учёбу, а родители стучат кулаком по столу и доказывают свою правоту "Мотивировать ребёнка на учёбу - ваша работа", и только главный субъект этой перепалки - ребёнок оказывается за бортом, как-будто он здесь вовсе не при чём.
Кстати, в каких-то школах данные вопросы старается решать администрация, где-то в одиночку "бьётся" учитель. Даже у себя в статьях я уже видела подобные комментарии "А чем занимается учитель?" "Он не учит моего ребёнка", "Мы из года в год вынуждены дополнительно заниматься с репетитором", у меня на этот счёт один ответ: Учитель объясняет материал не только вашему ребёнку, в классе сидят ещё 30 человек, другие же поняли материал, он для всех детей объясняет одинаково.
И как-то один из директоров, дал прямо понять родителю "А что делаете вы для того, чтобы ваш ребёнок учился, посещал школу?" - родители опешили, и смогли лишь скромно дать ответ "Мы работаем, вечером проверяем уроки и стараемся донести дочери, что надо учиться, ругаем за плохие оценки".
Я всегда считала, что в таких случаях надо действовать вместе и сообща - учитель-ребёнок-родитель. Да-да, ребёнок тоже должен что-то делать, не достаточно проснуться в 7 утра, и просто прийти в школу. Даже если этот ребёнок учится в 1 классе. Я уверена почти на 100%, что если действовать сообща, то и ребёнок захочется учиться, и у родителей будет гораздо меньше претензий к школе, и учитель не будет доказывать родителю "Как важно учиться и мотивировать ребёнка на учёбу".
На деле, конечно, оказывается немного по-другому. Родители работают, а в школу дети ходят как раз, чтобы его там учили.
Есть ряд вопросов, которые стоит задавать своему ребёнку каждый день, это поможет вам понять, что у ребёнка происходит на душе, а ребёнок со временем будет разговорчивым и не будет умалчивать, что у него происходит на душе, будет давать развёрнутые ответы, а не односложные "всё хорошо, мам".
1. Для тебя сегодня был хороший день или не очень? Почему он получился таким? Что тебя обрадовало или огорчило? Что мы можем сделать?
2. Расскажи мне хотя бы одну новость, которую ты узнал сегодня.
3. Что самое хорошее ты сделал сегодня?
4. Как бы ты оценил свой день по шкале от одного до 10?
5. Если бы один из твоих друзей мог стать вашим учителем на один день, кого бы ты выбрал?Что из того, что ты сделал сегодня, помогло твоему другу или учителю?
6. Кто-то из твоих друзей рассказал тебе что-нибудь интересное?
Ну и есть ряд вопросов, на которые надо ответить вам самим
1. Что читает ваш ребёнок помимо школьной программы?
2. Чем ребёнок увлекается?
3. Если ребёнок играет игры в телефоне или на компьютере, то какие это игры? Сколько времени он проводит за этими играми?
4. С кем дружим ваш ребёнок? Как зовут его друзей?
5. Что он смотрит в интернете? Какие это каналы, фильмы?
Кстати, уверена, что многие смогут с лёгкостью ответить на эти вопросы, и с удовольствием разговаривают со своими детьми о жизни.
А Вы можете ответить на вопросы? Как часто вы разговариваете со своими детьми? Не в форме допроса, а просто так - по душам? Как Вы считаете, кто всё-таки должен заниматься обучением и воспитанием? Пишите в комментариях