Найти в Дзене

Готовые задания для второго класса по теме: НЕ с глаголами

Правописание частицы НЕ с глаголами – одна из самых проблемных тем. Вроде здесь все просто – НЕ пишем раздельно, и точка! Но, несмотря на то, что это самое короткое правило в русском языке, его почему-то мало кто помнит. На просторах интернета слитное написание глаголов и НЕ является повсеместной ошибкой даже среди взрослых «грамотных» людей, не говоря уже о детях. Следует уточнить, что у правила есть два исключения, в которых НЕ пишется слитно – глаголы с приставкой НЕДО- (недосыпать и др.) и слова, в которых не- - это часть корня (негодовать и др.). Здесь у детей могут возникнуть трудности в определении, чем является НЕ – приставкой или частицей? Поэтому, на всякий случай, рекомендую воспользоваться «шпаргалкой» для быстрого распознавания НЕ: - если между НЕ и глаголом можно вставить слово – это частица. Например: (не)хочу – не очень хочу. В этом случае НЕ пишется раздельно - не хочу. - если слово по смыслу вставить нельзя – это часть корня или приставки. Например: (не)взлюбил. Нельз

Правописание частицы НЕ с глаголами – одна из самых проблемных тем. Вроде здесь все просто – НЕ пишем раздельно, и точка! Но, несмотря на то, что это самое короткое правило в русском языке, его почему-то мало кто помнит. На просторах интернета слитное написание глаголов и НЕ является повсеместной ошибкой даже среди взрослых «грамотных» людей, не говоря уже о детях.

Следует уточнить, что у правила есть два исключения, в которых НЕ пишется слитно – глаголы с приставкой НЕДО- (недосыпать и др.) и слова, в которых не- - это часть корня (негодовать и др.).

Здесь у детей могут возникнуть трудности в определении, чем является НЕ – приставкой или частицей? Поэтому, на всякий случай, рекомендую воспользоваться «шпаргалкой» для быстрого распознавания НЕ:

- если между НЕ и глаголом можно вставить слово – это частица. Например: (не)хочу – не очень хочу. В этом случае НЕ пишется раздельно - не хочу.

- если слово по смыслу вставить нельзя – это часть корня или приставки. Например: (не)взлюбил. Нельзя же сказать не сильно взлюбил, потому что в русском языке нет слова взлюбил. Значит, НЕ пишем слитноневзлюбил.

Однако я допускаю, что на уровне второго класса сложные слова встречаются редко. Поэтому пока просто запоминаем правило: НЕ с глаголами пишется раздельно. И учимся применять его на практике.

Задания взяты из учебника по русскому языку для второго класса, часть 2. Авторы – В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. Программа – Школа России.

Задание 134

-2

Как выполнить задание

°

Стихотворение о том, как нельзя поступать воспитанному ребёнку. Поэтому выбран соответствующий заголовок. Не - главное слово в стихотворении. В тексте перечисляются плохие (отрицательные) привычки или действия, которые совершать не надо.

Примеры хороших привычек у детей: заправлять постель, держать свои вещи в порядке, приходить без опозданий, быть вежливым.

°

Глаголы с частицей НЕ, выделяем её подчеркиванием:

-3

Задание 135

-4

Как выполнить задание

Все перечисленные предложения по цели высказывания являются побудительными запрещают выполнять определённые действия.

°

Подчеркиваем глаголы с частицей НЕ:

-5

°

Языком не спеши, а делом не ленись.

Текст на тему пословицы:

Даша и Катя поехали на дачу к бабушке, чтобы помочь ей прополоть грядки. Пока ехали в электричке, Даша обзвонила всех подружек и рассказала, какая она заботливая внучка и как бабушка ждет ее помощи. По дороге от станции девочки встретили знакомых, им Даша с гордостью сообщила, какое важное дело собирается сделать, ведь бабушка сама никак не справляется. Когда добрались до бабушкиной дачи, Даша увидела подружку-соседку и забежала к ней поболтать. Приближался вечер, когда Даша вспомнила, зачем приехала. Уверенно заявив, что ее ждут, потому что лучше нее никто с сорняками не справится, Даша побежала к бабушкиному дому.

Катя с бабушкой сидели на веранде за накрытым столом и пили чай.

- Кать, ты чего расселась, чаи распиваешь? А огород? Без меня совсем ничего сделать не можешь! – с порога накинулась на сестру Даша.

- Так хорошо поработала, можно и чайку попить, - сказала бабушка. - Катюша мне весь огород выполола, пока ты, Дашенька, по соседям бегала да языком молола. Как говорится, языком не спеши, а делом не ленись.

Катя слушала бабушку и молча улыбалась. А Даше вдруг стало очень-очень стыдно!

Задание 136

-6

Как выполнить задание

°

В четверостишии описывается что происходит, когда наступает гололедица и дороги покрыты слоем льда. Поэтому стихотворение называется Гололедица.

°

Слова, которые рифмуются в строках: едется – гололедица, падается – радуется.

Во всех этих словах мы произносим и слышим звукосочетание [ца] на конце.

В слове гололедица звуки и буквы совпадают, на конце пишется -ца.

В глаголах идётся, едется, падается, радуется произносим звуки [ц] и [а], а на письме они обозначается буквами тс и я.

°

Подчеркиваем в тексте глаголы и частицу НЕ:

-7

Задание 137

-8

Как выполнить задание

°

Глагол одевает используется в значении одевать кого-то (одевает ребёнка), а надевает надевать что-то (надевать шапку).

°

Составляем предложения по рисунку:

Мальчик надевает куртку.

Мама одевает дочку.

Серёжа одевается сам.

°

По рисунку можно составить текст на тему Кто как одевается.

***

Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые полезные публикации.

Также читайте по теме:

Готовые домашние задания для второклассника по теме ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ

Как второкласснику правильно сделать домашнюю работу по теме ГЛАГОЛ

Готовые упражнения для второклассника по теме ЕДИНСТВЕННОЕ И МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ГЛАГОЛОВ