Завтра 3 марта гитаристов ожидает очень интересное событие. В Детской музыкальной школе им. В.И Мурадели Александр Иосифович Виницкий проведет занятие по РИТМИКЕ, дисциплине, которой он уделяет очень большое внимание в своих занятиях с учениками и преподавателями. ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПРОСЬБА ОБРАЩАТЬСЯ К ТАТЬЯНЕ ВАЛЕРЬЕВНЕ ЛЕВИНОЙ: 8 968 933 61 32.
Александр Виницкий написал работу РИТМИКА ДЛЯ ГИТАРИСТОВ. Это учебное пособие адресовано преподавателям, студентам музыкальных училищ и консерваторий.
ВОТ, ЧТО ОН ГОВОРИТ О ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ЗНАЧИМОСТИ ЭТОГО ПРЕДМЕТА ДЛЯ МУЗЫКАНТА:
Каждый человек рождается с индивидуальными особенностями, которые позднее могут проявляться у него как музыкальные способности. Уже в раннем возрасте проявляется реакция на музыку, в зависимости от того какая это музыка, громкая или тихая, красивая и спокойная или агрессивная и нервная. Таким образом внешний звучащий мир активно воздействует и формирует новые качества будущего музыканта. Природа ребёнка подвергается мощному влиянию мира вкусовых приоритетов родителей, друзей и среды, в которой он живёт. Невозможно сказать точно что именно станет основным вкусовым ориентиром в формировании будущего музыканта, но можно сказать с уверенностью, что его музыкальное развитие и вкусовые ценности зависят от качества и художественности звучащей вокруг него музыки. Ребёнок, как «чистый лист», на котором будут записываться его первые впечатления, которые станут его «музыкальным компасом» на пути музыканта… и даже если он не станет музыкантом, также окажут большое влияние на его развитие и интеллект.
Ритм, Мелодия и Гармония – это три столпа, на которых стоит музыка.
Именно чувство ритма является основным признаком музыкальных способностей ребёнка. Реакция на ритмичную музыку проявляется в движении тела, подстукивании, подхлопывании и, конечно, подпевании. И если ребёнок начинает «подхватывать» ритм и двигаться в такт музыки, подпевает, то говорят – у ребёнка есть музыкальные способности.
Именно с РИТМА берёт своё музыкальное начало человеческое общество.
Когда ребёнок начинает учиться играть на гитаре, то его учитель традиционно сосредотачивает внимание на изучении и нахождению нот на грифе. Это левая рука. Правая рука остаётся почти без внимания. Она только извлекает звук из струн. Но именно в правой руке главная ритмическая функция, а также качество звука, динамика, баланс, штрихи, артикуляция и регистры.
К картине, сосредоточенного на поиске нот на грифе гитариста, можно добавить его статичную посадку. В таком почти неподвижном положении гитарист начинает овладевать сложным инструментом, сосредоточившись на чтении и изучении нот. И если не обратить внимание на развитие его природного чувства ритма, то очень быстро начнёт формироваться только его визуально-двигательная связь, т.е. глаза видят, пальцы левой руки берут нужную ноту, пальцы правой руки извлекают звук на нужной струне. На первый план выходит правильное исполнение нотного текста. Возникает тип слуха, который фиксирует верность взятой ноты. Если нота сыграна не правильно, то исправить ошибку уже невозможно. Нота сыграна. Но можно развивать и другое качество одновременно с умением читать ноты. Развивать природные ритмические данные – это значит развивать предслышание, как способ игры на инструменте. Это возможно, если на начальном этапе разбора пьесы делать метро-ритмический анализ, определять периоды, затакты, ожидаемые доли, развивать внутреннюю пульсацию. Иначе говоря предслышание - это свойство музыканта исполнять то, что он хочет услышать, а не использовать свой слух только для констатации правильно-сыгранного фрагмента, ноты, пассажа.
Предслышание даёт мотивацию к движению пальцев музыканта. Чувство периода, затакта и фразы даёт устойчивость в игре. Ведь в жизни все наши движения мотивированы желанием: сначала «хочу», «нужно», потом действие. Игра на инструменте представляет заученные движения и ожидаемые звуки.
Гитара инструмент полифонический и чтобы ноты стали музыкой, нужно не только их правильно сыграть, нужно чтобы в игре было движение и взаимодействие между партиями. Чтобы в ноты «вдохнуть» жизнь, нужно развивать чувство периода и фразы, затакта и активной паузы. Когда в продуманной и прочувствованной ритмической конструкции пьесы «живёт» гармония и мелодия, исполнение наполняется смыслом, музыка рождается как живой процесс во времени. Предслышание даёт музыканту устойчивость в игре, уменьшает зажимы, развивает импровизационность.
Развивая ритмическое чувство в теле и освобождая его с помощью упражнений, где ноги и руки взаимодействуют, исполняя полиритмические фигуры, гитарист также развивает полифонический слух, исполняя на гитаре музыку, которую можно сравнивать со звучанием оркестра.
Данная работа поможет развить природное чувство ритма, внутреннюю пульсацию, предслышание, освободить тело руки от зажимов, помогает развивать технические способности.
В этом учебном пособии процесс развитие чувства ритма проходит несколько этапов, прежде чем правая рука начнёт выполнять свои полифонические задачи. Исполнение примеров и ритмических моделей с помощью ударов ногами и хлопками раками, освобождает тело и «включает» его в процесс музицирования. Выученный и глубоко прочувствованный телом и исполненный ногами и руками пример или ритмическая модель, воспроизводится правой рукой естественно, как копирование.
Это учебное пособие адресовано преподавателям, студентам музыкальных училищ и консерваторий.
Желаю творческого настроя и успехов в Ваших занятиях.
Александр Виницкий
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Ожидаемая доля, затакт и чувство предслышания. Однотактовый период..…………………………..…………..1
2. Затакт внутри такта………………………………….…………..1
3. Двух тактовый период……………………………………..…2
4. Синкопа………………………….…………………………..……….3
5. Группировка затактовых нот…..…………………..……….4
6. Примеры затактовых групп нот….……………………..…5
7. Группировка затактовых нот относительно основных долей. Развитие метрической устойчивости………………………….……………….…………..6
8. Синкопы (2 часть)……………………………….……………….7
9. Проекция ритмической модели и переход к правой руке……….…………………………………...............................8
10. Этюд № 5……………………………..………………………….….9
11. Босса нова………………………….…...………………………....12
12. Полиритмическая фактура пьесы (Маленький ковбой)
Взаимодействие партий.
Исполнение пьес в джазовой ритмике.
Правая рука гитариста.……………………………………..….14
ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПРОСЬБА ОБРАЩАТЬСЯ К ТАТЬЯНЕ ВАЛЕРЬЕВНЕ ЛЕВИНОЙ: 8 968 933 61 32.
ЗАКАЗАТЬ СБОРНИК: avinitsky1@mail.ru avinitsky.com/magazin/tp...
#ритмика_для_гитариста #классическаяГитара #семинар_гитара #АлексанрдрВиницкийГитара #гитарист
