В конце осени я узнала о том, что в данном учебном году буду работать организатором на экзаменах в школе.
Это была не моя инициатива. Тогда было много неясностей, вопросов и желание избежать такой участи. Шло время, было много движений с моей стороны. Но, в конце концов, мне пришлось смириться и принять ситуацию, которую я не смогла изменить. Не я одна из воспитателей буду там работать. И это не только в нашем саду. Распоряжение свыше. По какому принципу был отбор - не знаю. Выбраны всего несколько человек. К счастью, нас привлекают только на 9 классы. К слову, педагогов- специалистов (психологов, логопедов, дефектологов) также отправляют на экзамены. И некоторых распределили ещё и на 11 классы. А там очень большая ответственность, и работать приходится под камерами в кабинете. Больше всего в этой ситуации меня пугает вероятность денежных штрафов.
Итак, я смирилась и приступила к обучению - оно обязательно. Обучение проходит как онлайн, так и очно. На специальной учебной платформе есть видео лекции, презентации, текстовые статьи. По окончании каждой темы - тесты. Я люблю учиться, узнавать что-то новое, но именно это обучение вызывает у меня сложности. Отчасти от того, что это навязано и не вызывает интерес, отчасти потому, что детский сад далек от школы, и для меня всё ново и непонятно.
В субботу я впервые была на экзамене, пробном. Это был английский язык. Я назначена организатором в аудитории на всё время работы, а это где-то полгода 😔 Сначала идут пробные экзамены, потом досрочный период, потом основной и дополнительный. И это все длится с марта по сентябрь.
Итак, суббота, утро. С 7.30 до 8.00 я должна явится в пункт сдачи экзамена (школу). Мне повезло, я распределена не так далеко. Некоторым нашим педагогам нужно ещё добираться больше часа до их мест работы. То есть все педагоги раскиданы по разным школам. С кем-то из знакомых коллег я все же встретилась в комнате, где мы оставляем свои личные вещи.
Вход в школу - по паспорту. Далее мы проходим в аудиторию для сотрудников, оставляем там верхнюю одежду, обувь и ждём инструктаж. Ждать пришлось минут 40. Потом мы оставили свои личные вещи (сумки, телефоны) и пошли непосредственно в пункт сдачи экзамена, через рамку. С собой можно взять только перекус, воду, лекарства. Нас распределили по кабинетам, дали всю документацию, инструкции и отправили в классы. Еда остаётся в штабе приема экзамена, в кабинет берем только воду и лекарства (при необходимости) .
Английский язык проходит в компьютерной форме, здесь хотя бы меньше бумаг. Но все равно ответственно. В кабинете стоит всего 4 компьютера, чтобы дети не мешали друг другу. Организаторов в кабинете двое, один из них ответственный (то есть заполняет все документы). Я на первый раз работаю вторым организатором, больше как помощник. Мне снова повезло, со мной в паре - психолог, она работает на экзаменах второй год, человек с опытом. Она очень спокойна, доброжелательна. Благодаря ей мое волнение принимает разумные пределы.
Разложили документы, проверили ноутбуки - включены, проветрили класс. В 9.20 я иду встречать детей, напарница в классе проводит последние приготовления. Наш класс на 3 этаже, дети - на первом. Внизу стоят с табличками кабинетов такие же помощники, как и я. Народу много. Дети приходят неравномерно. Приходится отводить по одному, чтобы не было толчеи.
Итак, все наши пришли. Сидят, ждут начало. Волнуются. Немного пошутили, сняли напряжение.
9.50 - начало инструктажа. Коллега читает, хотя обычно включают аудиозапись. В этот раз без неё. Слушаем несколько листов А4. Дети ввели необходимые данные и экзамен начался. Английский пишут 2 часа 15 минут. Всё это время мы не можем разговаривать, ходить по аудитории - только сидеть. Если кому-то из нас нужно выйти - зовём организатора вне аудитории, которые дежурят в коридоре (в кабинете постоянно должно быть два организатора). Были технические накладки - приглашали технического специалиста.
Очень сложно сидеть без дела столько времени. А русский и математику пишут по 4 часа (без пяти минут)🤦♀️ Телефон категорически нельзя. Дети писали до победного. В этот раз не было бумажных бланков. А так пришлось бы ещё оставаться после окончания экзамена, чтобы их все отсканировать. И писали всего 4 человека, а не 15. Мы отнесли все документы в штаб и нас отпустили по домам.
Я устала так, будто неделю работала в 2 смены. Нервное напряжение + очень большой объем новой информации. Вопросов пока намного больше, чем ответов. А впереди - подготовка к выпускному празднику моей группы в детском саду. И новые экзамены.