К сожалению, в нашей повседневной жизни осталось очень мало места для сказок. Современные родители нередко утверждают: «Мы такие цивилизованные, интеллектуальные и прагматичные, что не станем тратить время на „глупости“. Ребенок вполне может заснуть без сказки, и это хорошо». А тем временем мама и папа предпочитают заняться чем-то более «полезным». Ведь если потакать, то ребенку может понадобиться не только сказка, но и песенка...
Некоторые взрослые считают сказки выдумкой. Однако исследования показывают: чем дольше ребенок верит в чудеса и, например, в Деда Мороза, тем он оптимистичнее и радостнее по жизни. Оптимисты, как известно, болеют реже. Чем чаще ребенок ассоциирует себя с положительными персонажами, тем увереннее, смелее и решительнее он будет в противостоянии злу в будущем. Наши бабушки и прабабушки знали об этом и передавали сказки из поколения в поколение, храня извечные ценности.
По словам В. А. Сухомлинского, «сказка — это семя, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком различных явлений жизни».
Сказки выдержали испытание временем и, подобно театру, не исчезли в эпоху интернета. Они образуют своеобразный морально-этический кодекс, сформированный народной мудростью. Сказки учат различать добро и зло, проявлять любовь и сопереживание.
«Не бойся сказки, бойся лжи, а сказка, сказка не обманет. Тихонько сказку расскажи, на свете правды больше станет» — так поется в песенке из «Домовенка Кузи». Мы все родом из детства, где сказки занимают особое место. Многие из нас помнят истории про Репку, Теремок, Колобка и Курочку Рябу, а также про Дюймовочку, Снежную Королеву и Кота в сапогах. Каждый когда-то переживал за главных героев и мечтал о собственном чудесном принце или об исполнении желаний, загаданных золотой рыбке. У каждого из нас была своя любимая сказка, которую хотелось слышать снова и снова, всегда открывая для себя что-то новое.
Чем полезны волшебные истории? Прежде всего, психологи и педагоги отмечают, что сказки открывают для детей дверь в волшебный мир, предоставляя возможность примерить на себя роли героев и учиться на их примере. Благодаря сказкам, дети учатся различать добро и зло.
При внимательном чтении сказок можно заметить, что главный герой всегда оказывается активным, проявляет храбрость и неизменно добивается победы, прилагая усилия для решения проблем. Сказки побуждают детей быть активными и не сдаваться перед трудностями. Волшебные истории учат, что добро всегда побеждает зло, и после черной полосы всегда наступает белая. Они дарят ребенку новые эмоции и впечатления.
Кроме того, чтение сказок — это отличная возможность укрепить семейные связи.
Детские психологи отмечают значительную роль сказок в жизни детей. В их работе часто используется сказкотерапия, ведь сказки являются эффективным способом построения отношений с ребёнком, будь то в детском саду или дома. Благодаря сказкам дети могут лучше понять окружающий мир и преодолеть собственные страхи и комплексы.
Кроме того, психологи подчеркивают, что сказки важны и для родителей. Если родители не рассказывают детям сказок, это может говорить о их внутренних комплексах, например, страхе показаться смешными или банальной лени. Однако, мамы, читая сказки, сами расслабляются и корректируют свои комплексы, вновь учась мечтать и надеяться на чудо. Сказка, как батарейка, заряжает изнутри.
Некоторые родители интересуются, когда начинать читать сказки детям. Это можно делать с рождения, ведь даже если малыш не понимает слов, он улавливает интонацию и эмоции, что важно для грудного возраста. Чтение сказки на ночь помогает ребенку привыкнуть к хорошей привычке и спокойно засыпать под ваши слова.
Важно не только рассказывать правильные сказки, но и делать это правильно. Выделяйте время для совместного чтения, особенно перед сном, чтобы помочь ребёнку расслабиться. Если ребёнок хочет, чтобы вы почитали ему сейчас, не отказывайте, чтобы не упустить возможность развить интерес к книгам. Читайте медленно и чётко, изменяя голос в зависимости от персонажей и особых моментов.
Следуйте правилу: одна сказка за раз. Это поможет ребёнку глубже понять её смысл и не устанете голосовые связки. Если ребёнок просит читать одну и ту же сказку, не отказывайте – значит, она ему особенно важна. Завершив чтение, задавайте вопросы о сказке, помогите сформировать правильное отношение к её событиям. На следующий день можно вместе нарисовать или слепить героев из прочитанной сказки.
Таким образом, можно уверенно утверждать, что сказки приносят несомненную пользу. С их помощью взрослые могут обогащать внутренний мир своих детей, воспитывать в них любовь к книгам и чтению. Это, в свою очередь, способствует развитию их уверенности и успешности.
Так какие же сказки стоит выбирать для детей?
Первым сказкам для малышей следует быть простыми и краткими. Их смысл должен быть ясным, а лексика — доступной. Желательно, чтобы главными героями этих сказок были знакомые ребенку животные, дети или взрослые. Оптимальными сказками для детей до 3 лет являются: «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Зайкина избушка», «Лиса и Журавль», «Бычок – смоляной бочок». Эти истории короткие, содержат много повторений и имеют простой сюжет, который легко усваивается даже малышами.
По мере взросления ребенку можно предлагать более длинные и содержательные истории, такие как «Три поросёнка», «Красная Шапочка», «Гуси-Лебеди», «Волк и семеро козлят».
Когда ребенок подрастет, можно переходить на «Денискины рассказы» В. Драгунского, «Пеппи Длинный чулок» А. Линдгрен, «Мэри Поппинс» П. Трэверс. Коллекция сказок огромна и разнообразна: от русских народных сказок до шведских, датских и английских историй. Существует множество авторских сказок от таких писателей, как А.С. Пушкин, В.И. Даль, Максим Горький, Аркадий Гайдар, Г.-Х. Андерсен, Ш. Перро, братья Гримм, Астрид Линдгрен и Джанни Родари.
Чтение сказок также может помочь справиться с различными детскими страхами и эмоциональными трудностями. Слишком активных детей могут успокоить сказки «Колобок» и «Теремок». Для решения сложных эмоциональных проблем подойдут истории, такие как «Буратино», «Чиполлино», «Карлсон». Если ребенок боится прививок и уколов, можно прочитать ему «Отважный Флай» (Ю. Ворошнина), «Звездочет в поисках капризулей» (Л. Ткач), «Сказка о полезной прививке» (Е. Казимирская).
Если с появлением нового брата или сестры ребенок проявляет негатив, стоит прочесть «Гуси-лебеди». Для страха темноты может помочь сказка о Питере Пене или «Краденое солнце».
Если ребенок труслив, можно почитать ему «Тараканище» К.И. Чуковского. Если его поймали на лжи, подойдёт рассказ Л.Н. Толстого «Лгун».
Гораздо интереснее придумывать сказки вместе с ребенком, в зависимости от ситуации. Например: «Про Аню и ее вредную подружку» или «Про Сашу и волшебника, раздающего подарки». Включите фантазию, и у вас все получится.
Важно помнить, что сказка и внутренний мир ребенка неразделимы. Общайтесь с ним на языке фантазии и воображения.
Эмоции, которые испытывает ваш ребенок, более значимы, чем нравоучительная мораль. Помните: сказка — это всегда волшебство. Даже самое страшное чудовище можно победить добрым словом или поступком, проявив сострадание, и сделать его своим другом — и мир изменится. Не жалейте времени, чтобы вернуться в детство, ведь это поможет отвлечься от повседневных забот и проблем.
Желаю вам и вашим детям много умных, добрых и полезных сказок и чудесных мгновений, проведенных вместе!