Спотлайт. Да. Сегодня снова о нем, и о самом дурацком, что в нем есть, на мой взгляд - упражнении "вставь буквы". И еще о словарных диктантах для второклашек.
Будь моя воля, я сожгла бы этот учебник и все пособия, к нему прилагающиеся, на костре в ближайшие праздники. Как раз скоро надо будет золой грядки посыпать...
Кроче так. Помните, я писала о ситуации с моим учеником? Вот тут:
Если вкратце, то ситуация такая. Начался учебный год. Учительница Алёши говорит хэллоу, а потом исчезает на месяц. И месяц у детей английского нет. А когда она появляется, то проводит словарный диктант, требует читать и ставит всем двойки. Во втором полугодии та же песня.
Кстати, учительница начала уроки только на прошлой неделе, хотя обещала появиться в начале февраля. Уже как бы середина третьей четверти. Классно, да?
По сути я объясняла Алеше школьную программу вместо нее.
И мы неплохо продвинулись. В этой четверти даже очень хорошо. Но неделю назад Алеша заболел.
Да, как раз в тот момент, когда в школе начались уроки английского, где он мог бы показать свои знания. Закон подлости в действии.
Когда Алёша выйдет с больничного (буквально завтра), он попадет на словарный диктант и новый модуль.
Ведь первый модуль, который мы догнали до идеала за февраль, учительница в школе "прошла" с детьми за два урока.
А теперь новая тема и словарный диктант. Адепты Спотлайта просто обожают словарные диктанты.
И мне придется тратить время на то, чтоб Алеша вставлял буквы в слова doll и toy, вместо того, чтоб заниматься разговорной частью, грамматикой. А еще у Алеши дислексия.
Словарные диктанты в школе он не вывозит. Да, в рабочей тетради делает все верно, там-то четыре слова и в каждом по одной букве пропущено, можно справиться, в учебнике подглядеть, как правильно. А когда диктант, ну не может он.
У моей Лены тоже с этим было сложно, хотя дислексии у нее нет. Задание "вставь буквы" ей постоянно попадается на аттестациях (мы сдаем их в той же школе, в которой учится Алеша).
В конце второго класса она вставляла буквы во времена года и справилась на пять. А в первом полугодии третьего класса не ту букву вставила в слово "pen" (написала "pan") и из-за этого ей поставили четверку.
Всем пофиг на прогресс детей: на то, что ребенок с дислексией худо-бедно научился читать без уроков английского в школе, на то, что девочка в третьем классе может поддержать простой разговор, читает достаточно бегло и красиво переводит тексты.
Нет, не та буква - вот что влияет на оценку.
Родителям, у которых дети в школе получают двойки/тройки, хочу сказать, чтоб не расстраивались. Программа сейчас заточена на то, чтоб тупо механически вставлять буквы. Представьте, что на первом в вашей жизни уроке русского языка вам не правила бы объясняли и как читать, а дали список слов и сказали бы просто запомнить, как они пишутся. А теперь меняем слово "русский" на "китайский" или "арабский". Вам слабо? Ну а от ребенка чего вы хотите?
Так что если ваш ребенок не хочет в будущем связывать свою жизнь с английским и вам он нужен для галочки (ну вот у Алёши сильная сторона математика, не пойдет он на переводчика учиться или на филолога, точно), так вот вам лайфхак для повышения успеваемости по инглишу в начальной школе.
Введите в поисковике "лексика спотлайт 2 класс" и вам Яндекс выдаст все слова, которые надо правильно писать. Поглядите, какой модуль учит ваш малыш. Найдите слова по этому модулю в таблице. Затем возьмите тетрадь, расчертите на колонки и пусть ребенок пишет, пишет и пишет. Займитесь этим дома сами, на выходных, например, посадите ребенка за такую тетрадь. К изучению языка это не имеет никакого отношения, зато у ребенка будут пятерочки за словарные диктанты и вставление букв.
Не благодарите.
*Ах, да, если вам важно, чтоб ребенок эти слова еще и на слух выучил (ну вдруг), то вот вам ссылка, где транскрипция написана по-русски. Все равно их в школе транскрипции во втором классе не учат, по произношению не гоняют, так что вот: https://english-exercise.ru/слова-по-английскому-языку-для-2-класса/
#английскийвшколе #spotlight #английскийязык #начальнаяшкола #спотлайт