Если бы вы были с нами…
❖ то увидели бы, как в начале года в нашем классе родилась лента времени, чтобы показать из каких событий-кирпичиков строится наша история
❖ слушая шепот костра, песню воды, звон топора, проживали бы с нами невероятную Историю чисел
❖ узнали бы, что стихотворение про Бармаглота – это наша походная песня
❖ съездили бы с нами в Пушкинский музей, чтобы посмотреть в глаза Шеду, узнать о скверном характере Ашшурбанапала, подивиться устройству древнеегипетского холодильника, выведать как делали мумии, и на какие два вопроса должен был ответить египтянин после своей смерти
❖ помогли бы нам мастерить ветряки для школьного двора и шить подушечки, хранящие тепло детских рук
❖ любовались бы взрослыми, которые снова почувствовали себя детьми, и детьми, которые так многому могут научить взрослых
❖ открыли бы с нами Антарктиду, разузнали от наших родителей ее секреты и вместе с Амундсеном первыми добрались бы до Южного полюса
❖ наблюдали бы как мы сражались с олимпиадными задачками, проверяли себя на аттестациях, ощущали вкус победы в учительских викторинах и каждый день открывали для себя что-то новое
❖ посетили бы с нами самые красивые места России в алфавитном порядке
❖ отправились бы в путешествие в Царицыно, чтобы не только исследовать удивительную архитектуру этой усадьбы, но ещё и познакомиться с зелеными обитателями её оранжерей, подивиться их невероятным историям
❖ наверняка дополнили бы пару предложений к нашим забавным сочинительским экспериментам
❖ превратили бы плоскую бумагу в волшебные развертки, чтобы оживить куб или призму
❖ открыли бы вместе с нами Красную книгу, чтобы не только узнать о редких животных, но и поговорить о той ответственности, которая лежит на человеке
❖ читали бы с нами грустные, трогательные, очень простые, но такие глубокие рассказы Льва Толстого и участвовали в их инсценировке
❖ читали и перечитывали бы историю Волка и мальчика Африки Даниэля Пеннака, размышляя над вопросом, стоит ли смотреть на мир двумя глазами
❖ заметили бы, как сложно научится задавать вопросы, даже если знаешь ответы
❖ разбирались бы, что стоит за словом «естествознание», и что в этом для нас самое интересное
❖ химичили бы с нами в лаборатории и на улице
❖ а ещё праздновали бы с нами дни рождения, дружили, смеялись, лепили снеговиков и много чего ещё, что так свойственно детям этой Земли.
Ольга Яковлева, Монтессори-педагог класса LIME и Анастасия Ушакова, ассистент Монтессори-педагога класса LIME
