Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Студенты и ординаторы медвуниверситета Башкирии расширяют цифровые компетенции

В БГМУ реализуется проект «Цифровая кафедра», который позволяет учащимся пройти профессиональную переподготовку по дополнительной IT-специальности. В пресс-службе правительства РБ рассказали, что цифровые навыки можно получить во всех научных лабораториях БГМУ. Например, в лаборатории микробиома человека в межвузовском кампусе используются биоинформатические методы для интерпретации данных. В лаборатории аддитивных технологий ученые пользуются специальными программами для разработки протезов. В лаборатории математического моделирования применяются современные цифровые технологии для развития персонализированный медицины. За три года на цифровой кафедре обучились более 2,5 тысячи студентов и ординаторов. А в настоящее время программы осваивают две тысячи человек. Здесь применяется практико-ориентированный подход, а партнерами выступают 10 предприятий медицинского и IT-профиля. — Особенно ценным для меня стало понимание построения работы с медицинскими информационными системами. Эти знан

В БГМУ реализуется проект «Цифровая кафедра», который позволяет учащимся пройти профессиональную переподготовку по дополнительной IT-специальности.

В пресс-службе правительства РБ рассказали, что цифровые навыки можно получить во всех научных лабораториях БГМУ. Например, в лаборатории микробиома человека в межвузовском кампусе используются биоинформатические методы для интерпретации данных. В лаборатории аддитивных технологий ученые пользуются специальными программами для разработки протезов. В лаборатории математического моделирования применяются современные цифровые технологии для развития персонализированный медицины.

За три года на цифровой кафедре обучились более 2,5 тысячи студентов и ординаторов. А в настоящее время программы осваивают две тысячи человек. Здесь применяется практико-ориентированный подход, а партнерами выступают 10 предприятий медицинского и IT-профиля.

— Особенно ценным для меня стало понимание построения работы с медицинскими информационными системами. Эти знания уже удалось применить на практике: например, использование цифровых инструментов для анализа данных значительно ускорило процесс изучения результатов обследования, постановки диагноза и подбора лечения, — поделилась студентка шестого курса лечебного факультета Татьяна Самоходова.

— Я получу диплом о профессиональной переподготовке с присвоением IT-квалификации. Эта компетенция позволит мне в качестве эксперта разрабатывать новые программные продукты для лечебного и диагностического оборудования в сфере здравоохранения. В настоящее время я работаю над созданием приложения для дерматовенерологов, — рассказал ординатор второго года обучения по направлению общей врачебной практики Анастасия Титова.

Фото: пресс-служба правительства РБ.