Как написать сочинение А 27 на ЕГЭ по русскому языку
Задание А27 на ЕГЭ проверяет ваше умение писать небольшое сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста. Важно чётко следовать структуре и соблюдать требования. Разберём основные этапы написания.
1. Структура сочинения
Сочинение должно включать три части:
- Вступление (1–2 предложения): формулируем проблему текста (без слова «проблема»), например:
Автор размышляет о силе слова и его влиянии на человека. - Основная часть (5–6 предложений):Позиция автора (что он думает по этой теме).
Анализ примеров из текста (два примера, поясняем их связь с проблемой).
Своя точка зрения (согласны или нет с автором, объясняем почему). - Заключение (1–2 предложения): обобщаем сказанное, вывод.
2. Как правильно анализировать текст?
- Выбираем два примера, подтверждающих проблему.
- Объясняем, как они связаны между собой.
- Избегаем пересказа! Важно объяснить смысл примеров.
3. Основные ошибки и как их избежать
❌ Нет чёткого ответа на вопрос → Формулируйте проблему и авторскую позицию ясно.
❌ Просто пересказ текста → Анализируйте примеры, а не просто цитируйте.
❌ Отсутствует логика → Связывайте предложения логично, используйте вводные слова («например», «таким образом»).
4. Пример сочинения.
Вступление
Каковы возможности русского языка? Над этим вопросом размышляет Константин Дмитриевич Бальмонт в предложенном нам тексте. Поэт-символист считает, что русский язык — неисчерпаемая сокровищница, наполненная могучими и первородными словами.
Основная часть. Анализ двух примеров, связь между ними.
Чтобы обосновать точку зрения автора, обратимся к тексту. В первом предложении говорится: «Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего звуки взрывным водопадом, журчащего неуловимым ручейком, исполненного говоров дремучего леса, шуршащего степными ковылями, поющего ветром, что носится и мечется и уманивает сердце далеко за степь, пересветно сияющего серебряными разливами полноводных рек, втекающих в синее море, — из всех несосчитанных самоцветов этой неисчерпаемой сокровищницы, языка живого, сотворенного и, однако же, без устали творящего, больше всего я люблю слово „воля“». Исходя из данного отрывка, можно понять, с каким уважением К. Бальмонт относится к русскому языку. Поэт считает его возможности безграничными.
Второй пример, который дополняет и более детально раскрывает первый, приведён в предложениях 4–7: «Уже один его внешний вид пленителен. Веющее „в“, долгое, как зов далёкого хора, „о“, ласкающее „л“, в мягкости твёрдое, утверждающее „я“. А смысл этого слова — двойной, как сокровище в старинном ларце, в котором два дна. Воля есть воля-хотение, и воля есть воля-свобода». Константин Дмитриевич подчёркивает неисчерпаемые возможности русского языка благодаря его фонетике. Также, по мнению поэта, важную роль в употреблении слов играет их многозначность.
Согласие с автором, своя точка зрения с аргументом.
Я согласна с позицией К. Д. Бальмонта. Действительно, возможности русского языка безмерны. Слова способны через звучание и оттенки значений передавать разнообразные смыслы, которые на первый взгляд могут казаться противоречивыми.
В доказательство своей точки зрения приведу пример из жизненного опыта. Несколько лет назад я ездила на экскурсию в деревню, расположенную близ соседнего города. Пообщавшись с местными жителями, я узнала много новых слов. Например, корзину в этой деревне называют «зобенька». Приехав домой, я решила глубже разобраться в этих выражениях. Оказалось, что это диалектизмы — слова, которые употребляются жителями определённой местности. Данный пример показывает необъятность русского языка: одно и то же слово может употребляться в совершенно разных, а иногда и противоположных значениях.
Заключение
Исходя из сказанного, можно сделать вывод, что возможности русского языка безграничны. Его богатство заключается в обширности и разнообразии слов.
Главное правило: чётко следуйте структуре, анализируйте примеры и излагайте мысли логично. Тогда ваше сочинение принесёт максимальные баллы!