Весна. Развитие речи детей 5–6 лет. 11 лексико-грамматических заданий.

Ранняя весна.

1. Знакомимся с понятием «Весна»

Прочитайте ребёнку текст и задайте вопросы.
Наступила весна - время пробуждения природы. Солнце светит ярче и греет сильнее. Снег тает, и на земле появляются первые проталины. Бегут весёлые ручьи, звенит капель. Весенние дожди смывают остатки снега с земли и крыш. Скоро на деревьях появятся зелёные листочки, зазеленеет на освободившейся от снега земле травка, появятся первые цветы, вернутся перелётные птицы: скворцы, трясогузки, жаворонки, грачи и будут вить гнёзда. В лесу проснутся медведи, ежи, еноты. Заяц поменяет свою белую шубку на серую, а белка серую на рыжую. Люди переоденутся в весеннюю одежду. А когда станет еще теплее, проснутся насекомые: мухи, комары, пчелы и даже бабочки.

Вопросы:

1. Какие признаки весны ты знаешь? (солнце, ручьи, почки, цветы, птицы).

2. Почему снег тает? (Потому что солнце греет сильнее)

3. С чем можно сравнить капель? (С серебряными колокольчиками, с дождиком).

4. Что происходит весной с деревьями? (Появляются почки, распускаются листья).

5. Что делают весенние дожди? (Смывают остатки снега с земли и крыш)

6. Какие цветы первыми появляются весной? (Подснежники, мать-и-мачеха).

7. В какой одежде ходят люди весной? (В весенней)

8. Комары, пчелы бабочки, мухи — это кто? (Насекомые)

9. Скворцы, трясогузки, жаворонки, грачи — это кто? (Перелётные птицы)

10. Что происходит весной с медведями, бурундуками и ежами?

2. Подбери признаки. Какой? Какая? Какое?

Весна (какая?) - тёплая, солнечная, дождливая, зелёная, свежая.

Дождь весной (какой?) - мокрый, грибной, тёплый, звонкий.

Ручей весной (какой?) - быстрый, журчащий, прозрачный, звонкий.

Цветы весной (какие?) - нежные, яркие, ароматные, первые, весенние.

Погода весной (какая?) - переменчивая, ясная, ветреная, тёплая, дождливая.

Солнце весной (какое?) - яркое, круглое, теплое, ласковое, весеннее

3. Скажи ласково:

• дождь - дождик,
• лужа - лужица,
• солнце - солнышко,
• цветок - цветочек,
• ручей - ручеёк,
• почка - почечка,
• капель - капелька.
• скворец - скворушка
• белка - белочка
• заяц - зайчик
• комар - комарик

4. Когда погоду называют:

• тёплой? (Когда светит солнце и нет мороза).
• дождливой? (Когда идёт дождь).
• ветреной? (Когда дует сильный ветер).
• ясной? (Когда небо без туч).
• пасмурной? (Когда небо покрыто тучами).

5. Учим названия весенних месяцев.

• Первый месяц весны — март.
• Второй месяц весны — апрель.
• Третий месяц весны — май.
• С какого месяца начинается весна?
• Каким месяцем весна заканчивается?
• Назови второй месяц весны.

6. Перед — после:

• Какой месяц после марта? (Апрель).
• Какой месяц перед маем? (Апрель).
• Какой месяц после февраля? (Март)
• Какой месяц перед апрелем? (Март)
• Какой месяц после апреля? (Май)
• Назови последний месяц весны. (Май)
• Назови первый месяц весны. (Март)

7. Что? Какое? Какая? Какой? Какие?

• Весной: погода - весенняя, ветер - весенний, цветы - весенние, солнце - весеннее.
• В марте: погода - мартовская, цветы - мартовские, ветер - мартовский, солнце - мартовское.
• В апреле: погода - апрельская, цветы - апрельские, ветер – апрельский, солнце - апрельское.
• В мае: погода - майская, цветы - майские, ветер - майский, солнце - майское.

8. Подбери слова, обозначающие действия.

• Дождь что делает? (Идёт, льёт, барабанит, моросит).
• Ручей что делает? (Бежит, журчит, звенит, сверкает).
• Цветы что делают? (Растут, распускаются, пахнут, тянутся к солнцу).
• Птицы что делают? (Поют, вьют гнёзда, летают, щебечут).
• Пчелы что делают? (Летают, жужжат, пугают, собирают(нектар))
• Сосульки что делают? (Тают, капают, сверкают, исчезают)
• Почки на деревьях что делают? (Увеличиваются, набухают, зеленеют, распускаются)

9. Один — много:

• лужа - лужи,
• ручей - ручьи,
• цветок - цветы,
• почка - почки,
• дождь - дожди,
• скворец - скворцы,
• пчела - пчелы,
• муха - мухи,
• подснежник - подснежники,
• лист - листья
• трава - травы

10. Чего нет?

• дождь - дождя,
• дожди - дождей
• лужа - лужи,
• лужи - луж
• ручей - ручья,
• ручьи - ручьёв
• подснежник - подснежника,
• подснежники - подснежников
• почка - почки,
• почки - почек,
• муха - мухи,
• мухи - мух
• пчела - пчелы,
• пчелы - пчел
• лист - листа,
• листья - листьев,
• скворец - скворца,
• скворцы - скворцов
• дерево - дерева,
• деревья - деревьев
• трава - травы,
• травы - трав

11. Какие признаки весны ты видишь на этой картинке?

(Опишите изображение: тает снег, ручьи, зелёные почки, цветы, птицы в гнёздах).

Рекомендуемый словарь по теме "Весна":

Используйте данные слова для ознакомления с темой «Весна».

• Существительные (слова, отвечающие на вопросы «кто?» и «что?»): март, апрель, май, проталина, капель, подснежник, почки, мать-и-мачеха, ручей, лужа, скворец, листья, муха, комар, бабочка, пчела.
• Глаголы (слова, отвечающие на вопросы что делает? что делал (а)? что будет делать?): тает, журчит, распускается, прилетает, греет, бегут, светит.
• Прилагательные (слова, которые отвечают на вопрос какой? какая? какое?): тёплый, свежий, яркий, мокрый, звонкий, ароматный, зелёный.

Эти лексико-грамматические задания помогут детям 5–6 лет развить грамматические навыки, логическое мышление и расширить словарный запас. Все задания можно проводить как индивидуально, так и в группе, что делает их идеальными для занятий в детских садах и дома.