Рост числа специальных классов для детей с тяжелыми нарушениями речи, который фиксируется в России, связан с тем, что в перестроечные годы власти резко сократили ставки логопедов.
Об этом журналистам рассказал Александр Корнев, заведующий кафедрой логопатологии Педиатрического университета:
- Я не думаю, что есть основания утверждать, что число детей с нарушениями речевого развития возросло. На протяжении ряда лет в России фактически сокращали и ставки логопедов, и даже иногда целые учреждения, в перестроечные годы было несколько таких волн. В итоге сеть логопедических учреждений по сравнению с советским временем сильно «похудела», — объяснил «Доктору Питеру» Александр Корнев.
При этом, по словам эксперта, в настоящее время в стране нет достоверной статистики по распространенности речевой патологии. Сколько детей на самом деле нуждается в специальном обучении, неизвестно.
«Нормальной статистики по этому вопросу у нас нет давно. В советское время она была обязательной и строго контролировалась, сейчас этого нет. Такие данные могут быть получены только вместе с врачами, то есть согласованно двумя ведомствами. Я знаю лишь о двух локальных срезовых исследованиях в Москве. Поэтому анализ ситуации и учет потребности происходят стихийно и довольно хаотично, в разных регионах по-разному», — сообщил журналистам президент Ассоциации логопатологов Санкт-Петербурга.
По оценкам врача Педиатрического университета, среди петербургских дошкольников, которые готовятся пойти в первый класс, недостатки речи имеют около 10 тысяч детей. Но в связи с низкой выявляемостью в поле зрения специалистов попадают не более 2-2,5 тысячи человек.
Заметим, Педиатрический университет активно помогает детям с нарушениями речи, используя различные программы, методы коррекции и диагностики. Специалисты центра работают с любыми детьми, страдающими от различных патологий речи, таких как заикание и дислексия.