Найти в Дзене

XXXI ЧТЕНИЯ ПАМЯТИ ГЕОРГИЯ ПЕТРОВИЧА ЩЕДРОВИЦКОГО

Вчера я был на XXXI чтениях памяти Г.П. Щедровицкого. Обсуждение деятельности, коммуникации, рефлексии и мышления наполняет идеями и энергией для их реализации.  Делюсь некоторыми своими заметками: • Главная задача методологии - разворачивать саму себя • Нет норм - нет нарушений • Материалы твоего анализа должны стать материалом для твоего последующего анализа • Если ты не работаешь сразу в трёх плоскостях (деятельность, коммуникация, мышление), то работа не является полноценной. Понимание есть переход от одного пояса к другому. • Цель — это ценности, выложенные в коммуникации. • Невозможно кому-то чему-то научить, не будучи в процессе учеником. Нужно быть и учителем и учеником одновременно. • Мы всегда организуем деятельность по отношению к какому-то объекту  • Если вы не верите в приведение, вы не зададитесь вопросом «А есть здесь приведение?» • Управление развитием и управление функционированием есть две разные практики • Перепредмечивание – смена\сдвижка предмета деятельности •

Фото Г.П. Щедровицкого.
Фото Г.П. Щедровицкого.

Вчера я был на XXXI чтениях памяти Г.П. Щедровицкого.

Обсуждение деятельности, коммуникации, рефлексии и мышления наполняет идеями и энергией для их реализации. 

Делюсь некоторыми своими заметками:

• Главная задача методологии - разворачивать саму себя

• Нет норм - нет нарушений

• Материалы твоего анализа должны стать материалом для твоего последующего анализа

• Если ты не работаешь сразу в трёх плоскостях (деятельность, коммуникация, мышление), то работа не является полноценной. Понимание есть переход от одного пояса к другому.

• Цель — это ценности, выложенные в коммуникации.

• Невозможно кому-то чему-то научить, не будучи в процессе учеником. Нужно быть и учителем и учеником одновременно.

• Мы всегда организуем деятельность по отношению к какому-то объекту 

• Если вы не верите в приведение, вы не зададитесь вопросом «А есть здесь приведение?»

• Управление развитием и управление функционированием есть две разные практики

• Перепредмечивание – смена\сдвижка предмета деятельности

• Коммунизм и коммуникация имеет общий корень 

• Какую онтологизацию ты делаешь в своей жизни?

• Требования к тексту по версии ГП: возможность после прочтения осуществить акт мышления

• Матерный текст пришел от шаманов, поэтому часто его использовать нельзя, теряет свою магическую силу ))

• Организация - для деятельности, ассоциация - для коммуникации

• Концепция «Матрешка» - наличие поглощаемой и поглощающей деятельности

• Изменения есть следствие коммуникации

• Люди есть результат коммуникационной деятельности

• Очень важно знания порождать и передавать дальше

• Куда эта коммуникация тебя навигирует?

• Социальное изменение не может произойти, если под ним не лежит никакой онтологической схемы

• Чем больше коммуникационных касаний, тем выше вероятность изменений

• Культурный человек живет не в реальном, а в идеальном мире

• То, что гуманитарно, не технологично

• Схемы двигают Вами, а не Вы ими

• Узлы сети должны содержать субъектов и события

• ГП начинал ответ с фразы: «Мне очень симпатично, то, что ты сказал ...»

• Мир делится на живых, мертвых и живых мертвых

• Мир либо глобальный (сетевой), либо никакой

💡 Инструменты и опыт развития управленческих команд первого уровня

Юрий Сафронов | Мышление Личность Бизнес

🚀 Услуги по развитию управленческих команд первого уровня https://yurisafronov.com

#РазвитиеМышления

#СтановлениеЛичности

#ПреобразованиеОрганизации