Ребенок не верит в себя.
Появление учебных проблем у детей часто возникает от неуверенности ребенка в своих силах.
Неуверенность у ребенка появляется по вине как учителей, так и родителей.
И учителя, и родители допускают две серьезные ошибки.
(да, все мы делаем одинаковые ошибки)
Ошибка 1.
Уже в первой четверти первого класса (или пятого класса) учитель, познакомившись с детьми, видит «способных» и, простите, «тупых».
Родители это тоже видят, когда сталкиваются с первыми домашними заданиями.
Все мы можем неосознанно (или осознанно) показать это ребенку.
И учитель, и родители могут (что недопустимо) говорить ребенку: «У тебя ОПЯТЬ плохо, не получилось, грязно…»
То есть, обращают внимание не на то, что получилось, а на ошибки и недочеты.
Первые годы работы я тоже так говорила, пока мой сын «не поставил меня на место».
На все музыкальные конкурсы он всегда ездил со своим педагогом. Но однажды педагог поехать не смог. Поехала я.
Это был международный конкурс.
По жеребьевке сын выступал во второй половине дня, и я прослушала много выступлений других участников.
Все играли фантастически!
И я сказала сыну, что мы вряд ли займем призовое место, т.к. все участники играют на высочайшем уровне.
- Мама, как ты можешь так говорить! Вот Виктор Николаевич всегда перед выступлением мне говорит, что все играют отлично, но ты обязательно победишь! Ты прекрасно подготовился, и я в тебя верю! У тебя все получится!
На меня как будто вылили «ушат воды».
Мне было очень стыдно. Я обняла сына и сказала, что я тоже в него верю. Я знаю, что он талантливый, самый лучший, что я просто переволновалась, поэтому так сказала …
Сын занял на этом конкурсе второе место.
А я получила урок от десятилетнего сына на всю жизнь.
Важно:
- как можно чаще говорить ребенку, что вы в него верите, что он умный и талантливый
Ошибка 2.
Учитель и родители сразу указывают на ошибки в любой работе.
Понять, что так делать нельзя, мне тоже помог сын.
По настоянию учителя на первый урок в музыкальной школе мы пришли вместе. На этом уроке Виктор Николаевич сказал мне, что первый учебный год все домашние задания я должна делать с ребенком вместе.
Даже если я ничего не понимаю в музыке, я все равно всегда должна сидеть рядом. Всегда.
Я и сидела. Когда у сына не получалось, я показывала на ошибки.
Через какое-то время я услышала от сына:
- Мама, ты неправильно мне помогаешь! Вот Виктор Николаевич всегда сначала меня хвалит, а потом говорит, где я ошибся. И тогда у меня не портится настроение, а наоборот, я очень хочу, чтобы у меня все получилось! Я больше стараюсь, потому что люблю, когда меня хвалят.
Эти мудрые слова ребенка полностью поменяли мое поведение и как мамы, и как учителя.
Итак, важно:
- если что-то не получилось, то сначала нужно похвалить, а потом показать ошибки. И обязательно добавить, что вы в него верите, и что он умный и талантливый.
Агата Кристи говорила: «Если девочку до 5 лет убедить, что она принцесса, то после она убедит весь мир в том, что она королева!»
Если человеку часто говорить, что замечательный, умный, талантливый, красивый …, то он в это поверит, а значит захочет показать это окружающему миру.
Помните, никогда не поздно начать говорить эти слова своему ребенку, чтобы он поверил в себя.
И неважно, сколько лет вашему ребенку.
Когда человек верит в себя, он может «горы свернуть»!
А я до сих пор благодарна учителю сына Виктору Николаевичу Мошкову.
Гениальному педагогу, который помог моему сыну и мне полностью поменять отношение к себе и к миру.
А мне полностью поменять мышление как маме, и как учителю.